論文の主張文を書くには、テーマを、常識的な読者が異論を唱えられるほど具体的な主張に言い換え、さらにそれを支えるために用いる主な理由を加えます。配置するのは導入の末尾です。強い論文の主張文は通常1文ですが、2文になることもあり、論文の各セクションはそれを裏づけるために役立つべきです。
多くの弱い論文の主張文は、いくつかの予測可能な失敗パターンのどれかに当てはまります。テーマをただ述べるだけ、誰も異議を唱えない事実を述べる、または文字数の範囲を超えるほど主張が大きすぎる、という形です。ここにある公式、テスト、そして12個の例を使えば、そうした失敗をすべて避けられます。
論文の主張文とは何ですか？
論文の主張文とは、あなたのエッセイまたは論文での中心となる主張を述べる文です。読者に対し、あなたが何を主張し、何を説明し、または何を分析するのかを伝え、さらにこの論文がカバーする範囲の限界を示します。導入の後にあるすべては、それを支えるために存在します。
論文の主張文はテーマとは異なります。「リモートワーク」はテーマです。「リモートワークは、なされる仕事量よりも昇進する人の決まり方に影響する」は論文の主張文です。なぜなら、今あなたが根拠を示して裏づけなければならない主張だからです。
「thesis（論文）」という語は、修士号またはPhDのために書く長い文書も指します。その文書にも論文の主張文があります。導入の章で述べられ、その後の各章を通じて擁護される中心的な主張です。
論文の主張文を強くするには何が必要？
強い論文の主張文は4つのテストを通過します。残りの論文構成をそれに基づいて作る前に、必ずそれぞれを下書きで試してください。
| テスト | 確認すること | 失敗 | 合格 |
|---|---|---|---|
| 具体性 | 主張だけでなく、テーマとして何を指しているかも明確にすること | 「このエッセイは学校の制服について扱う。」 | 「学校の制服は、生徒の行動を改善するよりも、見える収入の違いを抑えるのに効果が高い。」 |
| 論点として議論可能であること | 常識的な読者が異論を唱えられる内容であること | 「サンゴ礁は脅威にさらされている。」 | 「サンゴ礁の修復（リーフ・レストレーション）への資金は、サンゴを植えることよりも、地域の汚染を減らすことに使う方が、より良い効果が得られる。」 |
| 根拠が示せる | あなたのエビデンスがそれを擁護できる | 「ビデオゲームは、どの国でも暴力を引き起こす。」 | 「私が分析する3つの研究では、ゲーム後の短期的な攻撃性は1時間以内に消える。」 |
| 範囲を絞った | 論文の長さに合う | 「テクノロジーは教育を変えてきた。」 | 「講義の録画は、通学している学生にとってキャンパス内に住む学生よりも役に立つ。」 |
議論の余地があるテストは、論証文と分析的な文章に当てはまります。説明文（エクスポジトリー・エッセイ）は、賛否の主張をせずにトピックを説明します。論文（thesis）の主張は、事実の断定でも構いません。ただし、具体的であり、本文が扱う内容を予告している必要があります。
適用できる論文（thesis）の主張文の型
型は、改善するための最初のたたき台を提供します。かっこ内を自分のトピックと理由に置き換え、その文がしっくりくるまで書き直してください。
| エッセイの種類 | 型 |
|---|---|
| 論証型 | [具体的主張] というのは [主要な理由] と [第二の理由] のため。 |
| 譲歩付きの論証型 | [反対意見] だとしても、[具体的主張] は [主要な理由] によって成り立つ。 |
| 分析型 | [文章・事例・データ] では、[著者または主体] が [何かをする] ことで [どのような影響] を示しており、それが [洞察] につながる。 |
| 説明型 | [トピック] は [第1の側面] と [第2の側面] を通じて [起こる／機能する]。 |
| 比較と対照 | [A] と [B] の両方は [共通の特徴] を持つが、[A] は [重要な違い] を持ち、その結果 [結論] となる。 |
| 原因と結果 | [原因] は [仕組み] によって [結果] に至る。 |
| リサーチペーパー | この論文は、[主張] を、[エビデンスまたは方法] に基づいて論じる。 |
譲歩（コンセッション）の型は、早めに学んでおく価値があります。論文（thesis）の中で、最も強い反対意見を明確に名指しすることで、読み手に「それを考慮した」ことが伝わり、反論（カウンターアーギュメント）として自然なセクションを作れます。
学部・論文種別別の12の論文テーマ（thesis statement）例
各例は明確な主張を1つ示し、その主張を論文でどう裏づけるかの見通しも示しています。まずは強い論文テーマの形をつかみ、その後は自分のテーマと根拠でオリジナルの文章を書いてみてください。
| # | 種類 | 論文テーマ（Thesis statement） |
|---|---|---|
| 1 | 主張型（Argumentative） | ソーシャルメディアのアプリは、16歳未満のユーザーではデフォルトで自動再生をオフにすべきです。自動再生こそが、夜更かしの利用と最も結びつく機能だからです。 |
| 2 | 主張型（Argumentative） | 都市は、鉄道駅の近くにある最低駐車基準を撤廃し、駐車上限に置き換えるべきです。そうした規則は、すでに公共交通が存在する場所で住宅費を押し上げるからです。 |
| 3 | 主張型（Argumentative）、譲歩（concession）を含む | 最終的な論文テーマは学生の完成した議論を示しますが、それでも大学は研究者（研究大学院生）の下書きを対象に評価すべきです。下書きには、完成文書が隠してしまう思考の過程が表れているからです。 |
| 4 | 分析（文学） | 『フランケンシュタイン』でメアリー・シェリーは、怪物が自ら学ぶことを通して、彼を暴力的にするのは生来の性質よりも拒絶であることを示唆しています。 |
| 5 | 分析（歴史） | 戦時下の検閲が、第一次世界大戦に参戦していた国々で1918年のインフルエンザの報道がほとんど行われなかった理由を説明しています。 |
| 6 | 分析（美術史） | ファン・ゴッホの手紙は、衝動的な画家という一般的なイメージよりも、彼が色の選択をより慎重に計画していたことを示しています。 |
| 7 | 説明型（Expository） | サンゴの白化は、熱によるストレスがサンゴに餌となる藻類を排出させることで起こり、同様の出来事が繰り返されるとサンゴ礁が回復するまでの時間が足りなくなります。 |
| 8 | 説明型（Expository） | ほとんどの学術誌における査読は3段階あります。編集者によるスクリーニング、専門家の査読者による評価、そして修正を求める可能性のある決定です。 |
| 9 | 比較・対照 | オンラインと対面のセミナーは同じ内容を扱えますが、対面セミナーでは学生同士の議論がより活発になり、セミナーの学びの多くがそこで生まれます。 |
| 10 | 原因と結果 | 新しい鉄道駅の近くで家賃が上がると、低所得の借り手が、路線が本来支えるために作られた地域から押し出されます。 |
| 11 | 研究論文（実証） | 本研究は、300人の博士課程学生への調査に基づき、長い週次セッションよりも短い毎日の書き込み時間のほうが論文テーマの完了をよりよく予測すると主張します。 |
| 12 | 研究論文（人文科学） | 1840年代にアイルランドから移住した人々の手紙は、家族が送金したお金をさらに旅立つために使ったことを示しており、それによって単発の移動が移住の連鎖へと変わったのです。 |
例11では、実証的な論文テーマの形を示すために、考案した研究が説明されます。実際の論文では、論文テーマに書かれる方法とサンプルはあなた自身のものになります。
論文テーマ（thesis statement）の書き方を5ステップで
- 課題の設問から始めましょう。 読者のあなたの論文が答える疑問としてプロンプトを書き換えます。たとえば「通学している学生に講義の録画は役立つのか？」です。その疑問への回答が、論文の主張（thesis）です。
- まずは1文で、暫定の答えを書きましょう。 まだ磨かないでください。雑な主張でも、試して改善できます。
- 主な理由を追加します。 主張の後に「because」を付けて文を終えます。そうできないなら、まだ十分な根拠がありません。その場合、thesisを変える必要があります。
- 範囲を絞り込みます。 場所、時期、対象グループ、出典などで主張を制限し、語数に収まるようにします。「Students」は「大都市の大規模大学に通う新入生の通学者」のようにできます。
- 検証して改訂します。 4つのテストを実行し、その後、論文の各予定セクションがその主張を裏づけているか確認します。 研究論文のアウトラインの作り方 では、下書きを始める前に、セクションをthesisに対応づける方法を説明しています。
実例：トピックからthesisへ
課題が「大学は講義を録画すべきかどうか」を問うものであったとします。トピックは講義の録画で、あなたのエッセイが答える問いは「録画は学習に役立つのか」です。
暫定の答えは「講義の録画は学生に役立つかもしれない」という形になるでしょう。主張ではありますが、範囲が広すぎて検証が難しいです。録画で利益を得る学生もいれば、そうでない学生もいる可能性がありますし、その文には誰に、なぜ役立つのかが書かれていません。
理由を加えると、「講義の録画は、難しい教材を復習できるので、学生に役立つ」という文になります。これはより良いのですが、まだ一般的です。同じ文にほぼあらゆる学習支援が当てはまってしまいます。
範囲を絞ると、「講義の録画は、キャンパスに住む学生よりも通学する学生により役立つ。通学者は、より多くの対面授業を見逃すからだ」という文になります。今度の主張は、対象となる集団、比較、理由を明示しているので、読者も納得しつつ反対意見を述べられる余地があります。たとえば、録画によって誰もが出席しなくなり得る、という反論が可能です。その反論が、エッセイのカウンターアーギュメントになります。
その後の読んだ内容によって、アルバイトのある学生は通学者よりもさらに録画をよく使うと分かったとします。thesisは根拠に従うべきです。たとえば「講義の録画は、通学する学生、またはより多く働く学生に対して他の学生よりも役立つ。これらのグループは対面の授業をより多く見逃し、その埋め合わせとして録画を使うからだ」。トピックはどのバージョンでも同じままでした。変わったのは、あなたが示せる内容に対して、どれだけ正確に主張が一致するようになったかです。
立場を4通りの形で確認する
トピック、あなたの見解、根拠を説明すると、選べるように4つの具体的で論じることができる論文主張が提示されます。その後、自分の言葉で書き直してください。
論文主張ジェネレーターを試すthesis statement（主張文）はどこに置く？
thesis statementは通常、導入の末尾に置きます。短いエッセイなら、最初の段落の最後の1文か2文です。より長い論文では、導入セクションの終わりに置かれることが多く、その後に「どのように論文が構成されているか」を予告する1文が続くこともあります。
結論はthesisに戻ります。あなたが提示した根拠を踏まえて、最初の文をそのまま繰り返さずに主張を言い直します。繰り返しにならない方法については、 研究論文の結論の書き方 が扱っています。
thesis statementはどれくらいの長さにすべき？
thesis statementは通常1文で、複雑な議論なら2文になることもあります。3文以上になっているなら、おそらく論文全体を要約しようとしています。主張と主な理由は残し、詳細は本文に移してください。
学位論文や長い研究論文では、導入部分で短い段落を使って中心的な主張を示すことがあります。それでも、通常はその主張を述べる1文があります。また、指導教員は多くの場合、その1文に議論をまとめるよう求めます。
短いエッセイ、長い論文、学位論文のためのthesis statement
課題の分量によって、論文の主張はどれくらい絞り込む必要があるかが変わります。600語のエッセイなら、単一のテキスト、事例、データセットのような1つの焦点を、1つの主要な理由で裏づける形にできます。3,000語の研究論文なら、2つか3つの理由に加えて、最も強い反論に答えるセクションも含められます。
学位論文は、複数の章をまとめて支えられるほど十分に広い主張が必要であり、同時に、各章がその一部を検証できるほど十分に具体的である必要があります。指導教員は、早い段階で中核となる論旨を1文で求めることが多く、その後に章の内容が固まっていくにつれて絞り込む手助けをしてくれます。もしある章がその1文の証明に役立たないなら、その章か、その1文のどちらかを変える必要があります。
研究論文および学位論文における論文の主張（Thesis statement）
人文科学や多くの社会科学では、研究論文の論文の主張は、エッセイのそれとよく似ています。論文が、情報源、データ、または文章に関してどのような主張を行うのかを示します。
実証科学の論文では、導入の末尾にある目的（aim statement）が同じ役割を果たします。研究上のギャップを示し、さらにその研究で何が明らかになるのかを述べます。多くの場合、「Here we show that...（ここでは...を示す）」や「This study tests whether...（本研究は...が成り立つかを検証する）」のような形になります。こちらのガイド研究論文の導入を書くでは、その目的に向けてギャップから段階的に組み立てる方法を解説します。
論文の主張（Thesis statement）、研究課題（research question）、仮説（hypothesis）は関連していますが、それぞれ別の役割を担います。
| 論文の主張（Thesis statement） | 研究課題（Research question） | 仮説（Hypothesis） | |
|---|---|---|---|
| それは何か | あなたの回答、または主要な主張 | 研究が明らかにしようとしている問い | 変数に関する検証可能な予測 |
| どこに登場するか | 導入の末尾 | 導入の末尾 | 研究課題の後、方法の前 |
| 例 | 「講義の録画は、居住学生よりも通学学生により役立つ。」 | 「講義の録画は、通学学生と居住学生で成績に与える影響が異なるか？」 | 「録画を利用する通学学生は、利用しない通学学生よりも得点が高い。」 |
| ツール | 論文主張ジェネレーター | Research Question Generator | 仮説生成ツール |
修士課程またはPhDの学位論文では、中核となる論旨は通常、プロジェクトの進行とともに展開されます。修士論文の書き方ガイドでは、提案から最終原稿までの間に論旨がどのように育っていくかを解説します。
よくある論文の主張のミスとその修正方法
| ミス | 弱いバージョン | より強いバージョン |
|---|---|---|
| トピックを発表する | "本論文では宿題について扱います。" | "小学校の宿題は、毎晩30分以内で行う場合に限って、学習習慣を身につけるのに役立ちます。" |
| 事実を述べる | "多くの学生はアルバイトをしています。" | "週15時間を超えるパートタイム労働は、調査で最も他のどの要因よりも、1年目の成績を下げます。" |
| 主張なしで列挙する | "本論文は、食品ロスの原因、影響、解決策を扱います。" | "家庭で出る食品ロスの多くは、買いすぎが原因です。ですので、教育キャンペーンよりも小分けの容量を小さくする方が、ロスを減らせます。" |
| 質問を投げかける | "市は中心部から車を禁止すべきでしょうか？" | "歴史的中心部から自家用車を禁止すべきです。なぜなら、歩行者専用エリアは地元の店への来店数を増やすからです。" |
| 理由なしの意見を述べる | "標準化テストは不公平です。" | "標準化テストは、テスト対策にお金をかけられない生徒に不利に働きます。そのため、大学は入学選考でそれらの比重を下げるべきです。" |
| 2つの主張をする | "ソーシャルメディアはティーンに悪影響を与えるので、学校はプログラミング教育を行うべきです。" | どちらか1つの主張に絞り、もう1つは別の論文で扱いましょう。 |
強い版は形の例であり、どれも論文中で根拠が必要です。あなたの根拠が、論文の主張にある数値や比較を支持していないなら、主張を見直してください。
草稿を書く中で作業中の論文主張を修正する
最初の論文主張を作業中の主張として扱いましょう。多くの執筆者は、実際の主張を草稿を書いているうちに見つけます。しかも多くの場合、論文後半で見えてきます。そのため、主張は書いている内容に合わせて変える必要があります。
草稿が完成したら、結論を読んでから論文主張を読みます。それらが別の論文を説明しているようなら、あなたが主張した内容に合わせて論文主張を書き直してください。次に、各本文セクションの最初の文が、修正した主張を裏づけているか確認します。もしセクションがそれを支持していないなら、そのセクションを削るか、また主張を調整してください。
慎重な主張には、たとえば「示唆する」「多くの場合」などの緩和表現が必要になることがよくあります。私たちの学術的ライティングのスタイルのヒントでは、曖昧にならずに論文主張を緩和して表現する方法を紹介しています。
論文主張ジェネレーターを使う
ジェネレーターは、トピックと大まかな立場はあるのに、うまく文にできない場合に特に役立ちます。使用する前に、あなたの授業のAIポリシーを確認し、提示されるどの選択肢も書き直すための下書きとして扱ってください。
ProofreaderPro.aiの論文主張ジェネレーターでは、まず「主張型」「分析型」「説明型」のどれかを選びます。次に、トピック、立場、そして根拠を最大250語で説明します。論文主張の選択肢が4つ提示され、それぞれ「原因に焦点を当てる」や「比較に焦点を当てる」といった切り口でラベル付けされています。各選択肢は、あなたが提示した立場を維持するため、主張はあなたのもののままです。無料アカウントでは1日2回実行できます。
よくある質問
Q: 論文の主張（テーゼ）を疑問文にしてもよいですか？
いいえ。疑問文は読者に、あなたが何を探究するのかを伝えます。一方で主張（テーゼ）文は、あなたの答えを示さなければなりません。疑問文にしている質問を主張に変えます。「宿題は禁止されるべきか？」は「小学校では、毎晩の宿題をやめて授業内の練習に置き換えるべきです。なぜなら…」となります。
Q: 主張（テーゼ）文は2文でもよいですか？
はい。複雑な議論では、主張用の1文と、主な理由または範囲を示す1文の2文が必要になることがあります。2文を超えるのであれば、たぶん主張ではなく論文全体の要約になっています。
Q: 主張（テーゼ）文には3つのポイントが必要ですか？
いいえ。「3点方式」のテーゼは5段落形式のエッセイでよく使われるパターンで、3つの同じ区分にあなたを閉じ込めてしまうことがあります。理由が1つでも強い単一の主張であれば、研究論文のテーゼとしてより適していることがよくあります。
Q: 論文の主張（テーゼ）文に「I」を使ってもよいですか？
多くの場合、はい。多くの分野では「I argue that...」のような書き方をテーゼに受け入れており、APA 7では一人称が認められています。三人称を好む指導者もいるので、必ず課題の指示を確認してください。ほとんどの場合、「I argue」を入れなくても主張は明確で、文も短くなります。
Q: テーゼ（thesis）と主張（thesis statement）の違いは何ですか？
テーゼ（thesis）はあなたの中心的な主張で、主張（thesis statement）文はそれを述べる文です。さらに「thesis」という語は、修士課程やPhDで書かれる長文の文書も指します。その文書には、それ自身の中心的な主張があります。
Q: 研究論文では主張（テーゼ）文はどこに置きますか？
導入部の末尾に置きます。実証的な論文では、その位置にあるaim statement（目的文）が同じ役割を果たし、研究が何を示したのか、何を検証したのかを述べます。
Q: ワーキング・テーゼ（working thesis）とは何ですか？
ワーキング・テーゼとは、ドラフトの前、または初期段階で書く、あなたの主張の最初のバージョンです。これは調査と構成の指針になり、ドラフトによって自分が主張できる内容が見えてきたら改訂します。
Q: 自分の主張（テーゼ）文が「議論可能」かどうかをどう判断すればよいですか？
同じ証拠を見ている「常識的な読者」が、異なる見解を持てるかどうかを問いかけてください。誰も反対できないのであれば、その文は事実です。意見の違いが個人の好みだけに依存しているなら、それは理由を必要とする意見です。
Q: 書き始めたあとに主張（テーゼ）文を変えてもよいですか？
はい。むしろそうすべき場合がよくあります。証拠や議論が変わるたびに見直し、その新しい内容と、導入部、本文の各セクション、結論がすべて一致しているか確認してください。
トピックと制約を説明し、記述型、比較型、因果型、探究型の6つの焦点を絞った研究質問を生成します。論文作成のためにそのまま学位論文の骨子へ形づくれる内容です。
