如何写论题陈述：把你的主题转化成一个具体的主张，让合理的读者可能会不同意，并添加你将用来支持它的主要理由。把它放在引言的末尾。强有力的论题陈述通常是一句话，有时是两句话，并且论文的每个部分都应帮助证明它。
大多数薄弱的论题陈述会在几种可预见的方式里失败。它们要么点明主题，要么陈述某个无人会质疑的事实，要么提出的主张大到超出字数限制。这里的公式、测试和12个示例会帮助你避免它们中的所有问题。
什么是论题陈述？
论题陈述是那一句话，用于表明你论文或文章的核心主张。它会告诉读者你打算论证、解释或分析什么，并界定本文所涵盖的范围。引言之后的所有内容都是为了支撑它。
论题陈述和主题不同。“远程办公”是一个主题。“远程办公会让谁更可能获得晋升，而与实际完成了多少工作相比更显著”则是一条论题，因为它提出了你现在必须用证据来支持的主张。
单词 "thesis" 也指你为硕士或博士写的那份冗长文档。那份文档也有一个 thesis statement：中心论点，在引言章节中提出，并在此后的每一章中加以论证。
什么让 thesis statement 更有力
一个强有力的 thesis statement 能通过四项测试。在你把论文其余部分建立在它之上之前，先把你的草稿逐一检验。
| 测试 | 检查什么 | 失败 | 通过 |
|---|---|---|---|
| 具体 | 它会把你的观点以及主题都点出来 | “这篇文章是关于校服的。” | “校服比起改善行为，更能减少学生之间可见的收入差异。” |
| 可辩驳的 | 对此，理性的读者可能会持不同意见 | “珊瑚礁正面临威胁。” | “在减少当地污染方面投入的资金，比用来种植珊瑚更能产生积极效果，而且用于珊瑚礁修复。” |
| 可辩护的 | 你的证据可以为它提供支撑 | “电子游戏在每个国家都会引发暴力。” | “在我分析的三项研究中，游戏后的短期攻击性会在一小时内消退。” |
| 范围界定 | 它符合论文的长度 | “技术改变了教育。” | “讲座录音对通勤学生的帮助更大，而不是对住在校园内的学生。” |
可辩的检验方法适用于论证写作和分析写作。说明文用于解释一个主题，而不是为某一立场进行论证。只要论点具体，并预告文章将涵盖的内容，它也可以是对事实的陈述。
你可以改写的论文论题公式
公式能给你一个可先行改进的初稿。把方括号里替换成你自己的主题和理由，然后反复改写这句话，直到读起来顺畅自然。
| 论文类型 | 公式 |
|---|---|
| 论证型 | [具体主张]，因为 [主要理由]，以及 [第二个理由]。 |
| 带让步的论证型 | 尽管 [相反观点]，但 [具体主张]，因为 [主要理由]。 |
| 分析型 | 在 [文本、案例或数据] 中，[作者或行动者] 对 [效果] 做了 [具体做法]，这表明 [洞见]。 |
| 说明型 | [主题] 通过 [第一个方面] 和 [第二个方面] 来发生或发挥作用。 |
| 比较与对照 | [A] 和 [B] 都具有 [共同特征]，但 [A] 的 [关键差异] 会导致 [结果]。 |
| 因果关系 | [原因] 通过 [机制] 导致 [结果]。 |
| 研究论文 | 本文主张 [主张]，基于 [证据或方法]。 |
“让步公式”值得尽早学习。把最强的反对观点在论点中点明，可以让读者看到你已经认真考虑过它，同时也为你的文章提供一个自然的反驳部分。
按论文类型提供的12个论题陈述示例
每个示例都提出一个清晰的主张，并暗示论文将如何用证据来支撑它。先用这些示例了解强有力论题陈述的结构，再围绕你的主题与证据写出自己的论题陈述。
| # | 类型 | 论题陈述 |
|---|---|---|
| 1 | 论证型 | 对于16岁以下用户，社交媒体应用应默认关闭自动播放功能，因为自动播放是与深夜使用关联最紧密的功能。 |
| 2 | 论证型 | 城市应在靠近铁路车站的区域以停车上限替代最低停车规定，因为这些规定会在交通已经存在的地方抬高住房成本。 |
| 3 | 论证型，含让步 | 尽管最终的论题陈述展示的是学生完成后的论证，但大学也应当在其草稿阶段对研究生进行评估，因为草稿能呈现出一份精致文本所隐藏的思考过程。 |
| 4 | 分析型（文献） | 在《弗兰肯斯坦》中，玛丽·雪莱通过塑造“怪物”的自我教育来暗示，导致其变得暴力的原因与其本性相比更在于被拒绝。 |
| 5 | 分析型（历史） | 战时审查制度解释了为何1918年流感大流行在当时与第一次世界大战作战的国家中几乎没有得到多少媒体报道。 |
| 6 | 分析型（艺术史） | 梵高的书信表明，他对用色的选择比人们常见的“冲动画家”印象要更谨慎。 |
| 7 | 说明型 | 当热应激导致珊瑚排出为其提供营养的藻类时，珊瑚白化就会发生，多次发生会让珊瑚礁没有足够时间恢复。 |
| 8 | 说明型 | 大多数期刊的同行评审通常分为三个阶段：由编辑进行筛查、由领域专家完成评估，以及可能要求修改的决策。 |
| 9 | 比较与对照 | 线上与线下研讨会可以讲授相同内容，但线下研讨会能在学生之间产生更多讨论，而这正是研讨会学习发生的重要部分。 |
| 10 | 因果关系 | 新建铁路车站周边的租金上涨会把低收入租户挤出那些线路原本旨在服务的社区。 |
| 11 | 研究论文（实证） | 本研究认为，短而每日的写作练习比长而每周的练习更能预测论文论题的完成情况，依据来自300名博士生的问卷调查。 |
| 12 | 研究论文（人文学科） | 19世纪40年代爱尔兰移民写来的信件表明，家庭会使用寄回家的钱来支付后续的离开费用，从而把一次次单程旅行变成了移民链条。 |
示例11描述了一项虚构研究，用来展示实证型论题陈述的写作样式。在真实论文中，论文的研究方法与样本将由你自己决定。
如何用五个步骤写出论题陈述
- **从作业问题开始。**把提示改写成论文将回答的一个问题，例如“通勤学生的讲座录音是否有帮助？”你的论题陈述就是你对该问题的回答。
- **用一句话写出可行答案。**先不要润色。先有一个粗略观点，才能拿去检验并逐步完善。
- **补上主要理由。**在你的观点后面加上“因为”，并把句子补完整。如果你做不到，说明你目前证据还不够，论题陈述需要调整。
- **缩小范围。**通过地点、时间、群体或来源来限制你的观点，让它符合你的字数要求。 “学生”可以改成“大型城市大学一年级通勤学生”。
- **检验并修改。**做完四个测试，然后检查论文的每个计划部分都能支撑你的观点。我们的指南如何拟定研究论文提纲展示了你在起草前如何把各部分映射到论题陈述上。
一个带解析的示例：从主题到论题陈述
假设你的作业要求你判断大学是否应该录制讲座。主题是讲座录音，而你的文章要回答的问题是：录音是否能帮助学生学习。
一个初步可行的答案可能是“讲座录音能帮助学生。”这是一个观点，但太宽泛，难以检验。可能有人会受益，也可能有人不会，而且句子没有说明“是哪类学生”或“为什么”。
加入理由后，就可以写成“讲座录音能帮助学生，因为他们可以复习难点内容。”这样更好，但仍然很泛。几乎任何学习辅助都能适用于同一句话。
进一步缩小范围可以写成“讲座录音比住校学生对通勤学生帮助更大，因为通勤者错过的现场课程更多。”现在这条观点点名了特定群体，包含了对比，并给出了理由，读者也更可能提出不同意见。比如有人可能认为录音会让所有人减少出勤，这也就构成了文章的反驳观点。
接着你的阅读材料表明：即使是做兼职的学生，他们使用录音的程度也比通勤学生还更高。论题陈述应当跟随证据：“讲座录音能帮助通勤或工作更多的学生，比其他学生更有帮助，因为这些群体错过更多现场课程，并使用录音来赶上进度。”主题在每个版本里都保持不变。变化在于观点与证据的匹配程度越来越精确。
论题陈述放在哪里？
论题陈述通常放在引言末尾。在短文中，它往往就是第一段的最后一句或最后两句。在较长的论文中，它放在引言部分的末尾，很多时候会紧接一句话，预告论文的组织结构。
结论会回到论题陈述。它会结合你已呈现的证据来重述你的观点，但不会原封不动重复原句。我们的指南如何写研究论文的结论讲解了如何做到这一点，同时避免重复表述。
论题陈述应该多长？
论题陈述通常是一句话，而复杂的论证有时需要两句话。如果你的论题陈述达到三句话或更多，就很可能是在试图总结整篇论文。保留你的观点和主要理由，把细节移到正文里。
学位论文或长篇研究论文可能会在引言中用一个短段落呈现核心论点。即便如此，通常也仍然有一句话明确写出观点，而且导师往往会要求你把该论点压缩到那一句话中。
简短论文、长文论文与学位论文的论题陈述
作业的长度会影响论点需要被缩得多窄。一篇600词的文章可以用一个聚焦的观点来支持一个主要理由，例如只讨论某一篇文本、一个案例或一个数据集。3,000词的研究论文可以承载一个观点加上两个或三个理由，并再加一个专门回答最强反对意见的部分。
一篇学位论文需要一个足够宽泛的论点，才能将多个章节贯穿起来，同时也要足够精确，让每一章都能验证论点的一部分。导师通常会在较早阶段要求你先用一句话提出中心论证，然后在各章节逐步成形时再帮助你进一步收窄。如果某一章无法帮助证明那句话，那么要么那一章需要调整，要么那句话需要改变。
研究论文与学位论文中的论点陈述
在人文领域以及许多社会科学中，研究论文的论点陈述类似于文章的论点。它会说明论文基于其资料、数据或文本所提出的论证。
在实证科学论文中，导言末尾的“目的陈述”承担同样的工作。它点明研究中的空白，并说明研究结果是什么，常见写法包括“我们在此表明……”或“本研究检验……是否成立”。我们的指南撰写研究论文导言讲解如何从研究空白逐步铺垫到这一目标。
论点陈述、研究问题与假设之间有关联，但各自承担不同任务。
对于硕士或博士论文，中心论证通常会在整个研究过程中逐步发展。我们的硕士论文写作指南讲解如何从提案一路让论证成长，并最终形成定稿。
常见论点陈述错误及如何修正
| 错误 | 较弱版本 | 更强版本 |
|---|---|---|
| 宣布主题 | “本文将讨论作业。” | “在小学阶段，作业只有在每晚不超过30分钟的情况下，才能培养学习习惯。” |
| 陈述一个事实 | “许多学生做兼职工作。” | “根据调查，每周超过15小时的兼职工作会比任何其他因素更明显地拉低一年级成绩。” |
| 没有主张的列举 | “本文将探讨食物浪费的原因、影响与解决方案。” | “家庭食物浪费大多来自买得过多，因此更小的包装规格比教育宣传活动能更有效地减少浪费。” |
| 提出一个问题 | “城市是否应该禁止私家车进入市中心？” | “城市应当禁止私人汽车驶入历史街区，因为步行街会提升本地商家的到店人流。” |
| 不带理由的表达观点 | “标准化考试不公平。” | “标准化考试会让无法负担考前培训的学生处于不利地位，因此高校在招生中应当对其权重更低。” |
| 提出两项主张 | “社交媒体危害青少年，学校应该教授编程。” | 只选一个主张，并把另一个留到不同的论文里。 |
更强的版本是对结构形态的示例，而且每一个都仍需要在正文中提供证据。如果你的证据无法支撑论文中论点里的数字或比较关系，就要修改论点。
写作过程中修订正在形成的论点
将你的第一句论点陈述当作“正在形成的论点”。多数作者在起草过程中才会找到自己真正要论证的内容，通常发生在论文后半段，而论点应当随着实际论证一起调整。
当草稿完成后，先通读你的结论，再阅读你的论点。如果它们描述的是不同的内容，就重写论点以匹配你实际论证的内容。然后检查每个正文段落的第一句话是否支持修订后的主张。如果某一段落无法支持，就删掉该段或再次调整论点。
一个严谨的主张往往需要加上缓和措辞，例如“表明”或“大多数情况下”。我们的学术写作风格小贴士展示了如何在不让论点变得含糊的情况下为论点加上缓和表达。
使用论点生成器
当你已经有一个主题和大致立场，但却找不到合适的句子时，生成器通常最有帮助。在使用之前先查看你课程的AI政策，并把它提供的任何选项都当作草稿来重写。
借助 ProofreaderPro.ai 的论点陈述生成器，你首先选择论证型、分析型或说明型。接着你用最多250个词描述你的主题、立场以及证据。你会获得4个论点选项，每个选项都标注它所采取的角度，例如侧重原因或比较。每个选项都会保持你已给定的立场，因此论证仍然由你来主导。免费账户每天提供2次运行。
常见问题
Q: 论文陈述（thesis statement）可以是一个问题吗？
不可以。问题会告诉读者你要去探究什么，而论文陈述必须给出你的答案。把问题改成主张："Should homework be banned?" 变为 "Primary schools should replace nightly homework with in-class practice, because..."
Q: 论文陈述可以是两句话吗？
可以。有时复杂的论证需要两句话，一句用于提出主张，另一句用于说明主要理由或讨论范围。如果超过两句，论文陈述可能是在概括整篇论文内容，而不是直接提出你的主张。
Q: 论文陈述一定要三个要点吗？
不一定。三点式论文陈述是五段式英文作文中的一种常见模式，但它可能会把你限制在三个差不多对等的部分里。对研究论文而言，一个带有一个强有力理由的单一主张，往往会是一份更好的论文陈述。
Q: 我可以在论文陈述中使用 "I" 吗？
通常可以。许多学科都接受论文陈述中使用 "I argue that..." 的写法，而 APA 7 也允许使用第一人称。有些授课老师更喜欢第三人称，所以请先查看你的写作要求。多数情况下，不写 "I argue" 也能清楚表达主张，而且句子会更简洁。
Q: 论文（thesis）和论文陈述（thesis statement）有什么区别？
论文（thesis）是你的主要论点，而论文陈述（thesis statement）则是提出该论点的句子。单词 "thesis" 还指代为硕士学位或 PhD 撰写的长篇文件，它也有自己对应的核心论点。
Q: 论文陈述在研究论文中放在哪里？
放在引言结尾。在实证论文中，位于该位置的研究目的陈述也承担同样的作用，说明研究显示了什么或检验了什么。
Q: 什么是工作中的论文（working thesis）？
工作中的论文（working thesis）是你论点的第一版，会在撰写之前或草稿早期写出来。它指导你的研究与提纲，并且当草稿显示你能够论证的内容后，你需要对它进行修订。
Q: 我怎么判断我的论文陈述是可辩论的？
问问看：即使是合理的读者，在看到相同证据的情况下，是否会产生不同意见。如果没有人会不同意，那这句话就是事实。如果分歧只取决于个人偏好，那就是需要理由来支撑的观点。
Q: 我开始写作后，论文陈述还能改吗？
可以，而且通常应该改。只要你的证据或论证发生变化，就及时修订；然后再检查引言、正文各部分以及结论是否与新版本保持一致。
描述你的主题和限制条件，并获得六个聚焦的研究问题，涵盖描述型、比较型、因果型与探索型，便于你进一步发展成论文（thesis）。
