将英文第一人称写作改写为第三人称，同时保持原意完整。最多可粘贴 500 个单词，并选择你的风格：I surveyed 可变为 this study surveyed、the author surveyed 或 the researcher surveyed，同时修正动词一致性。General we 保持不变，引文保持不变，且每一处改动都会列出，因此不会有任何内容被悄然移动。
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最多 500 个单词。选择作者应呈现的形式：学术论文用 this study，反思性写作用 the author(s)，定性方法用 the researcher(s)。
I、we、my 和 our 会变为你选择的第三人称主语，并相应调整动词以保持一致。学科通用的 we 和引号中的话语会被识别出来，并按原样保留。
每一次转换都会显示修改前后内容，包括特意保留的部分，因此你可以确认含义得以保留，并调整任何你会以不同方式表述的主语。
This study、the author(s) 或 the researcher(s)：选择与你的作业或期刊要求相符的语体，转换器会围绕它进行改写。
We still know little about... 指的是整个学科领域，转换它会破坏原意。转换器会区分作者性 we 和 general we。
The study、the paper、the analysis 和 the results 会分担表达负荷，因此转换后的文本不会每句话都以同一个短语开头。
每一次转换都会列出修改前后，包括特意保留的从句以及保留原因。
第一人称与第三人称的问题属于语体约定，而非语法规则，因此答案会因学科、期刊，甚至授课教师而异。第三人称的传统理由在于突出重点：the study did X 能让注意力集中在证据上，而不是研究者本人。第一人称的现代理由在于诚实与简洁：we chose this design 比在 I 被禁止时作者勉强写出的被动表达更简短，也更真实。这两种理由都站得住脚。对你而言，关键是作业要求或作者指南究竟规定了什么。
当要求使用第三人称时，转换有 3 个陷阱。第一是主谓一致：把 I 换成 the researcher，却仍保留第一人称动词形式。第二是 general we，它指的是整个学科领域或一般人群，不应被转换，因为 this study knows little about workload 这类句子并不是任何人想写出的表达。第三是引文：引号中的第一人称属于你的来源，改写它就等于误引。转换过程必须同时处理这 3 点，这也是为什么查找替换并不适合这项工作。
人称是学术语体的一个维度。学术语气转换器处理从随意到正式这一维度，正式度检测器可在你转换任何内容之前判断草稿所处的位置，而语法检查器则会捕捉人称转换后常留下的主谓一致问题。
对于整篇论文或手稿，ProofreaderPro 编辑器会在整份文档中一致地应用人称、语气和语法规范，并启用修订标记，因此像全文都需第三人称这样的要求可以一次性落实，而不必分段处理。
3 个第一人称主语，其中 2 个属于作者。以下是默认 this-study 风格的标注结果：
I surveyed 40 teachers across three districts, and we found that our initial assumptions about workload were wrong. We still know surprisingly little about how workload varies within a school year.
IThis study surveyed 40 teachers across three districts, and wethe analysis found that ourthe initial assumptions about workload were wrong. We still know surprisingly little about how workload varies within a school year.
引文也适用同样的处理方式：引号中的第一人称属于来源文本，因此要保留来源的原文措辞。
