Як написати висновок до есе: формула і 5 прикладів

Висновок до есе підсумовує ваші пункти в одному короткому абзаці, пояснюючи вашу тезу іншими словами, показуючи, як пов’язані ваші ідеї, і чому вони важливі. Ця тричастинна стратегія є найшвидшим способом відповісти на запитання, як написати висновок до есе. Вона підійде для більшості типів есе, які вам задають на заняттях. Обмежте висновок приблизно 5 до 10 відсотками від загального обсягу слів. Не додавайте жодних нових доказів.

Багато студентів пишуть висновок наприкінці, коли вже бракує часу, і він перетворюється на перелік того, що вже було сказано в есе. Сильніший фінал показує, як ці пункти поєднуються між собою і до чого вони ведуть.

Як написати висновок до есе за тричастинною формулою

Формула, з якої я б почав, це Повторіть, Поєднайте, Завершіть, тому що кожна частина дає вашому реченню одне завдання. Прикладні речення взяті з одного вигаданого есе. У ньому стверджується, що міста мають і надалі фінансувати публічні бібліотеки, тому що бібліотеки надають мешканцям безплатний доступ до інтернету і тихе місце для навчання.

Разом ці три речення становлять висновок приблизно на 70 слів, що підходить для есе на 1,000 слів.

Restate йде першим, тому що тепер читач може оцінити вашу тезу з урахуванням ваших доказів. Використовуйте нові формулювання, оскільки речення, скопійоване з вашого вступу, натякає, що читач нічого не дізнався за цей час.

Connect займає найбільше місця, тому що кожен основний абзац висвітлює одну думку, тож саме тут читач уперше бачить, як ці думки пов’язані між собою. В есе про бібліотеку доступ до інтернету пояснює, хто заходить, а тихі кімнати пояснюють, чому вони залишаються.

Close дає читачеві причину перейматися результатом. Ви можете назвати, хто має діяти, або що станеться, якщо нічого не зміниться, якщо це випливає з того, що показало есе.

Щоб скласти абзац, перепишіть свою тезу й тематичне речення кожного основного абзацу на одному аркуші. Перефразуйте тезу, знайдіть зв’язок між тематичними реченнями, а потім запитайте себе, кого має хвилювати результат.

Висновок також буде розпливчастим, якщо теза розпливчаста. Ви можете виправити це спершу за допомогою нашого посібника з написання тезового речення. Якщо ви ще навіть не почали, ви можете скористатися Генератор плану есе, щоб перетворити завдання на список того, що потрібно охопити, а речення ви напишете самі. З обліковим записом це безкоштовно.

Приклади висновків для п’яти типів есе

Порівняння готових абзаців із їхніми тезами це швидкий спосіб навчитися писати висновок до есе. Усі п’ять есе вигадані для цього посібника, і кожен висновок відповідає діапазону від 5 до 10 відсотків від обсягу свого есе.

Аргументативне есе про телефони на уроках

Це есе на 1,000 слів для старшої школи. Його теза: "Старші школи повинні збирати телефони під час уроків, тому що телефони відволікають від занять і від однокласників."

Збирання телефонів на початку уроку захищає дві речі, навколо яких побудований навчальний день: заняття та людей у кімнаті. Учень без телефона уважніше стежить за уроком, а той самий учень з більшою ймовірністю розмовляє з людиною за сусідньою партою. Ці здобутки підсилюють одне одного, бо учні, які знають своїх однокласників, ставлять більше запитань. Школа, яка хоче більшого від своїх уроків, може почати з кошика біля дверей класу.

Перше речення перефразовує тезу новими словами для обох причин. Наступні два пов’язують ці причини, які в основній частині були розглянуті окремо, а Close називає одну невелику дію, яку може вжити школа.

Аналітичне есе про Frankenstein

Це літературний аналіз на 2,000 слів роману Frankenstein Mary Shelley. Його теза: "Shelley показує, що покинення Victor свого створіння є серйознішою невдачею, ніж сам експеримент, який його створив."

Найбільша невдача Victor Frankenstein стається після того, як експеримент вдається, коли він тікає від свого створіння й залишає його виживати на самоті. Shelley будує решту роману на цьому рішенні. Створіння само навчається говорити й читати, а згодом стає жорстоким після того, як родина De Lacey, якій він таємно допомагав, відштовхує його. Коли він просить Victor створити йому супутницю, Victor погоджується, а потім знищує незавершену роботу. До смертей, що настають далі, належать найближчий друг Victor і його дружина. Кожен крок повторює першу відмову, бо Victor і далі відмовляється відповідати за те, що створив. Роман Shelley просить читачів судити творця за тим, як він поводиться з тим, що створює.

Вступ повторює тезу з новим акцентом на часі. Тут Connect довший, бо середня частина є однією послідовністю подій, переданою словами самого автора без цитування, а Close лишається в межах роману.

Порівняльний есе про Афіни та Спарту

Це порівняльна робота обсягом 1,500 слів для курсу з всесвітньої історії. Її теза така: "Афіни та Спарта однаково очікували, що громадяни служитимуть полісу, але вони різко різнилися в тому, що саме означала така служба."

Афіни та Спарта виходили з однієї й тієї самої думки: громадянин зобов'язаний служити полісу, але на цій основі вони побудували дуже різні суспільства. Від громадянина Афін очікували, що він голосуватиме, братиме участь у дебатах і входити до складу судів присяжних, а громадянин Спарти з дитинства проходив військову підготовку. Ці очікування визначали те, чим кожне місто було відоме: Афіни своїм флотом, мистецтвом і філософією, а Спарта найсильнішою сухопутною армією в Греції. Спільна цінність може породити два протилежні способи життя, тому кожному, хто вивчає суспільство, варто дивитися на те, як воно втілює свої цінності на практиці.

Слабке порівняння завершується повторним переліком кожної сторони. Тут речення Connect дають кожному місту по одному звороту й пояснюють відмінності через одну причину, а Close виходить на ширший рівень, але все ще логічно випливає з основної частини.

Особистий есе про провал іспиту з водіння

Це наратив обсягом 650 слів для курсу з академічного письма в коледжі. Його теза така: "Проваливши іспит з водіння двічі, я навчився просити про допомогу ще до того, як у мене почнуться проблеми."

Я склав іспит з третьої спроби, а порада моєї тітки була записана на картці в бардачку. Обидві невдачі мали одну й ту саму причину: я нікому не сказав, що боюся поворотів ліворуч. Коли я сказав це вголос, хтось уже міг допомогти. Я й досі нервуюся на жвавих перехрестях, але тепер прямо про це кажу.

Особистий есе може змінювати порядок частин. Тут Connect іде другим, де дві невдачі мають одну причину, а потім автор переказує урок своїми словами й завершує змінену звичку.

Пояснювальний есе про фотосинтез

Це пояснення обсягом 800 слів для курсу біології. Його теза така: "Фотосинтез відбувається у два етапи, які разом використовують сонячне світло, щоб перетворити воду і вуглекислий газ на цукор і кисень."

Фотосинтез є двоетапним процесом, який зберігає енергію сонячного світла в цукрі. Світлові реакції захоплюють цю енергію та розщеплюють воду, внаслідок чого виділяється кисень, а цикл Calvin потім використовує цю енергію, щоб утворювати цукор із вуглекислого газу. Рослини використовують цей цукор для росту, а тварини отримують його, поїдаючи рослини або інших тварин, тож той самий процес підтримує більшість харчових ланцюгів на Earth.

У пояснювальному есе немає позиції, яку треба захищати, тому Restate подає головну думку пояснення. Connect показує, що другий етап залежить від першого, а Close пояснює, чому тема важлива, використовуючи вже пояснену в есе думку.

Що не варто включати у висновок

Не включайте нічого, що починає нову лінію думки або послаблює аргумент, який ви вже завершили. Значною мірою навчитися писати висновок для есе означає навчитися, що саме потрібно скоротити, тож спершу зверніть увагу на ці шість елементів:

• Нова теза або новий доказ потребують обґрунтування, а в останньому абзаці для цього немає місця. Якщо ця думка важлива, помістіть її в основну частину.
• Дослівне повторення тези не повідомляє читачеві нічого нового, тож збережіть саму думку, але змініть формулювання.
• Підсумок речення за реченням просто повторює те, що читач щойно побачив. Поясніть, як пов’язані між собою тези, чого основна частина не зробила.
• Вибачення або застереження, наприклад «Я можу помилятися, але», послаблює твердження, яке ви весь есе підтримували. Зверніться до будь-якого реального обмеження в основній частині.
• Цитата, яка потребує аналізу, належить до абзацу основної частини, адже в висновку немає місця, щоб її пояснювати.
• Мораль або широке твердження про все людство виходить за межі ваших доказів. Тримайте Close до людей і випадків, про які ви говорили.

Ось слабке завершення з вигаданого есе на 1 000 слів про велосипедні смуги, а далі наведено виправлений варіант.

До виправлення:

Підсумовуючи, велосипедні смуги корисні для міст. По-перше, я говорив про безпеку. По-друге, я говорив про рух транспорту. По-третє, я говорив про забруднення. Велосипедні смуги також допомагають місцевим крамницям. Можливо, я помиляюся, але я думаю, що міста мають будувати більше таких смуг. Відтоді як існує світ, люди шукали кращі способи пересування, і всі хочуть кращого світу.

Після:

Велосипедні смуги роблять міські вулиці безпечнішими, а безпечніші вулиці переконують більше людей сідати на велосипед. Кожен новий велосипедист залишає автомобіль удома, що також полегшує рух транспорту й зменшує забруднення. Місто, яке хоче менше аварій, менше заторів і чистіше повітря, може почати з вулиць, які вже має.

Виправлений варіант прибирає перелік, застереження та фразу про світ. Пункт про крамниці потребує окремого абзацу основної частини, інакше він випадає з логіки. Безпека, рух транспорту та забруднення тепер утворюють ланцюжок, бо безпека привертає більше велосипедистів, а більше велосипедистів означає менше заторів і забруднення.

Початки висновку, згруповані за тим, що робить речення

Початок для висновку дає вам перші кілька слів речення, тож обирайте його відповідно до того, що має зробити це речення. Потім завершіть його власними словами.

Під час редагування перевірте кожен початок, видаливши його. Якщо речення й без нього має сенс, приберіть цей початок.

"На завершення" дозволено на деяких заняттях, і деякі вчителі просять молодших авторів використовувати саме цю фразу. Багато викладачів надають перевагу тому, щоб читач міг зрозуміти, що текст закінчується, без цієї фрази, адже абзац і так уже останній. Ця порада залежить від учителя та курсу, тож уточніть у свого викладача.

Якою має бути довжина висновку для обсягу вашого есе

Висновок зазвичай становить приблизно 5 до 10 відсотків від кількості слів в есе. Це поширене правило, тож першими мають бути вимоги з вашої пам’ятки або від викладача.

Це правило найменш корисне на короткому кінці, бо 25 слів це приблизно одне речення, а формулі потрібно три. У есе на 500 слів використайте верхню межу діапазону або трохи перевищте її. Безкоштовний Лічильник слів не потребує реєстрації, тож вставте висновок, а потім увесь есе, щоб отримати обидва числа.

Не використовуйте висновок, щоб добрати потрібний обсяг слів, адже зайві речення там можуть лише повторювати основну частину. Якщо есе коротке, наш посібник із додавання слів без зайвого роздування показує, що додати до основної частини. Якщо воно довге, спершу скоротіть основну частину, а покрокові скорочення в нашому посібнику з скорочення 1 000 слів працюють і з есе, і з науковими роботами.

Висновок для наукової роботи проти есе

Висновок есе підсумовує аргументацію. Висновок наукової роботи повідомляє про результати дослідження. В есе вам не потрібно звітувати про результати, тож ваше завдання полягає в тому, щоб вибудувати аргумент. Якщо завдання це дозволяє, ви також зазвичай можете сформулювати власну думку. Якщо ви звітуєте про дослідження, ознайомтеся з нашим посібником про те, як написати висновок наукової роботи.

Перечитайте вступ і висновок разом перед поданням

Перечитайте вступ і висновок підряд перед тим, як подавати есе. Ці дві частини покажуть, чи виправдало ваше есе обіцянку, яку дало. Уміння писати висновок до есе також дає вам спосіб перевірити весь чернетковий варіант. Якщо висновок важко написати, можливо, це тому, що ви так і не обрали один аргумент для основної частини есе.

Виконуйте ці перевірки по черзі:

1. Прочитайте два абзаци один за одним. Якщо їх можна було б поміняти місцями, і ніхто б цього не помітив, перепишіть завершення, спираючись на те, що було обґрунтовано в основній частині.
2. Перевірте, чи теза відповідає тому, що стверджувала основна частина. Під час написання есе змінюються, тож основна частина тепер може висвітлювати іншу думку, ніж вступ. Змініть тезу, якщо версія основної частини краща, а потім повторно сформулюйте нову версію.
3. Перевірте наявність нового твердження. Знайдіть у основній частині місце, яке підтримує кожне речення висновку, і приберіть будь-яке речення, яке не має підтвердження.

Щойно ви завершите написання есе, можете скористатися безкоштовним Перевірник есе, щоб переглянути його частина за частиною. Він виправить усі граматичні, орфографічні та пунктуаційні помилки й покаже, які саме виправлення було внесено. Також він надасть короткий зворотний зв’язок щодо структури, ясності та академічного тону. Далі вам доведеться самостійно доопрацювати роботу. Безкоштовні облікові записи дають 2 перевірки на день по до 250 слів кожна.

Якщо ваше завершення звучить більш невимушено, ніж решта есе, Конвертер академічного тону, безкоштовний з обліковим записом, розгортає скорочення та замінює розмовні формулювання на формальні терміни. Не використовуйте його для особистого есе, де ваш власний голос є частиною завдання.

Часті запитання

Q: Як написати висновок до есе, не повторюючись?

Пишіть про те, як ваші думки пов’язані між собою, а самі ці думки залишайте в основній частині. Шукайте зв’язок між ними, наприклад, коли одне спричиняє інше, і тоді пояснюйте, що з цього випливає. Ваша теза все одно повертається, але вже іншими словами.

Q: Якої довжини має бути абзац висновку для есе на 1,000 слів?

Абзац висновку для есе на 1,000 слів зазвичай має приблизно 50 to 100 слів, або три to п’ять речень. Це відповідає поширеному правилу 5 to 10 відсотків, а якщо викладач установив обмеження на кількість слів, то воно має пріоритет.

Q: Чи можна використовувати "in conclusion" в есе?

Так, на деяких курсах, але поради різняться. Деякі викладачі просять молодших авторів уживати цю фразу, а багато викладачів надають перевагу тому, щоб читач і без неї розумів, що це кінець. Якщо ви не певні, уточніть у свого викладача.

Q: Чи може висновок містити нову цитату або ідею?

Зазвичай ні, тому що нова цитата або ідея потребує аналізу, а у висновку для цього немає місця. Якщо це важливо, вставте це в абзац основної частини. Повернення до цитати, яку ви вже обговорювали, це інший випадок, і багато викладачів допускають коротку цитату.

AI Proofreader

Вставте своє есе в редактор ProofreaderPro.ai, виберіть глибину вичитування та прийміть або відхиліть кожну відстежувану зміну. Безкоштовні облікові записи отримують 250 слів на місяць.