Чтобы написать тезисное утверждение, превратите вашу тему в один конкретный тезис, с которым разумный читатель мог бы не согласиться, и добавьте основную причину, по которой вы будете его обосновывать. Разместите его в конце введения. Сильное тезисное утверждение обычно состоит из одного предложения, иногда из двух, и каждый раздел работы должен помогать подтвердить его.
Большинство слабых тезисных утверждений проваливаются по одной из нескольких предсказуемых причин. Они объявляют тему, сообщают факт, который никто не оспаривает, или формулируют слишком общий тезис для заданного объема. Формулы, проверки и 12 примеров помогут вам избежать всех этих ошибок.
Что такое тезисное утверждение?
Тезисное утверждение это предложение, в котором сформулирован главный тезис вашего эссе или статьи. Оно сообщает читателю, что именно вы будете доказывать, объяснять или анализировать, и задает рамки того, что охватывает работа. Все, что следует после введения, существует для того, чтобы его обосновать.
Тезисное утверждение отличается от темы. «Дистанционная работа» это тема. «Дистанционная работа влияет на то, кого повышают, больше, чем на то, сколько работы выполняется» это тезис, потому что в нем заявлено утверждение, которое вам теперь нужно подтверждать доказательствами.
Слово «тезис» также обозначает длинный документ, который вы пишете для степени магистра или PhD. У этого документа тоже есть тезисное утверждение: центральный аргумент, сформулированный во введении, и затем обоснованный в каждой последующей главе.
Что делает тезисное утверждение сильным?
Сильное тезисное утверждение проходит четыре проверки. Прогоните ваш черновик через каждую из них, прежде чем строить остальную часть работы на его основе.
| Проверка | Что проверить | Не проходит | Проходит |
|---|---|---|---|
| Конкретность | Он называет ваш тезис так же ясно, как и тему | «Это эссе о школьной форме.» | «Школьная форма снижает видимые различия в доходах между учениками больше, чем улучшает дисциплину.» |
| Спорность | С разумным читателем можно не согласиться | "Рифы кораллов под угрозой." | "Финансирование восстановления рифов приносит больше пользы, когда направлено на снижение локального загрязнения, чем когда его тратят на высадку кораллов." |
| Обоснованно | Твои доказательства могут это отстоять | "Видеоигры вызывают насилие в каждой стране." | "В трех исследованиях, которые я анализирую, краткосрочная агрессия после игр проходит в течение часа." |
| Ограниченное | Подходит по объему для вашей работы | "Технологии изменили образование." | "Записи лекций помогают студентам, которые ездят на учебу, больше, чем тем, кто живет на кампусе." |
Применимый для проверки тезис работает для аргументативного и аналитического письма. В эссе-экспозиции объясняется тема без отстаивания позиции. Тезис может быть утверждением о фактах, если он конкретный и заранее показывает, что именно будет рассмотрено в эссе.
Формулы тезисных утверждений, которые можно адаптировать
Формула дает вам первый вариант, который можно улучшить. Заполните скобки своей темой и причинами, затем перепишите предложение, пока оно не начнет звучать так, как надо.
| Тип эссе | Формула |
|---|---|
| Аргументативное | [Конкретное утверждение], потому что [главная причина], и потому что [вторая причина]. |
| Аргументативное с уступкой | Хотя [противоположная точка зрения], [конкретное утверждение], потому что [главная причина]. |
| Аналитическое | В [тексте, случае или данных] [автор или субъект] [делает действие] по отношению к [результат], что показывает [вывод]. |
| Экспозиционное | [Тема] [происходит или работает] за счет [первого аспекта] и [второго аспекта]. |
| Сравнение и противопоставление | И [А], и [B] [общая черта], но [A] [ключевое отличие], что [имеет следствие]. |
| Причина и следствие | [Причина] приводит к [следствию] через [механизм]. |
| Научная статья | В этой статье утверждается, что [тезис], основанный на [доказательствах или методе]. |
Формула уступки стоит того, чтобы выучить ее в самом начале. Обозначение в тезисе самого сильного оппонирующего взгляда показывает читателю, что вы учли его, и дает вашей работе естественный раздел для контраргумента.
12 примеров тезисного положения по типам эссе
Каждый пример содержит одну четкую позицию и подсказывает, как статья будет ее доказывать. Используйте их, чтобы увидеть форму сильного тезиса, затем сформулируйте свой по теме и имеющимся у вас доказательствам.
| # | Тип | Тезисное положение |
|---|---|---|
| 1 | Аргументативное | Социальные медиа-приложения должны по умолчанию отключать автозапуск для пользователей младше 16 лет, потому что автозапуск это функция, больше всего связанная с использованием в поздние часы. |
| 2 | Аргументативное | Города должны заменить минимальные нормы парковки рядом с железнодорожными станциями на лимиты парковочных мест, потому что такие правила повышают стоимость жилья там, где уже есть развитый общественный транспорт. |
| 3 | Аргументативное, с оговоркой | Хотя заключительный тезис показывает готовый аргумент студента, университетам также следует оценивать исследовательских студентов по их черновикам, потому что черновики демонстрируют ход мысли, который скрывает отредактированный документ. |
| 4 | Аналитическое (литературоведение) | В романе Франкенштейн Мэри Шелли использует самообразование существа, чтобы показать: отвержение, а не его природа, делает его насильственным. |
| 5 | Аналитическое (история) | Военное цензурирование объясняет, почему пандемия гриппа 1918 года получила так мало освещения в странах, которые вели боевые действия в Первой мировой войне. |
| 6 | Аналитическое (история искусства) | Письма Ван Гога показывают, что он продумывал выбор цветов более тщательно, чем это предполагает популярный образ импульсивного художника. |
| 7 | Повествовательно-описательное | Отбеливание кораллов происходит, когда тепловой стресс заставляет кораллы изгонять водоросли, которые их питают, и повторяющиеся эпизоды оставляют рифам слишком мало времени, чтобы восстановиться. |
| 8 | Повествовательно-описательное | Рецензирование есть почти в каждом журнале и обычно состоит из трех этапов: скрининг редактором, оценка экспертами и решение, которое может потребовать доработок. |
| 9 | Сравнение и сопоставление | Онлайн- и очные семинары могут охватывать один и тот же материал, но очные семинары дают больше обсуждений между студентами, то есть именно там происходит значительная часть обучения на семинаре. |
| 10 | Причинно-следственные связи | Рост арендной платы рядом с новыми железнодорожными станциями выталкивает арендаторов с низкими доходами из районов, для которых эти линии изначально должны были быть предназначены. |
| 11 | Научная работа (эмпирическое исследование) | Это исследование утверждает, что короткие ежедневные практики письма лучше предсказывают завершение работы над диссертацией, чем долгие еженедельные сессии, основываясь на опросе 300 докторантов. |
| 12 | Научная работа (гуманитарные науки) | Письма ирландских эмигрантов из 1840-х годов показывают, что семьи использовали деньги, отправленные домой, чтобы оплатить дальнейшие отъезды, и это превращало единичные поездки в цепочки миграции. |
Пример 11 описывает вымышленное исследование, чтобы показать форму эмпирического тезиса. В реальной статье метод и выборка, указанные в тезисе, должны быть вашими собственными.
Как сформулировать тезисное положение за пять шагов
- Начните с вопроса к заданию. Переформулируйте задание в виде вопроса, на который ответит ваша работа, например: «Помогают ли записи лекций студентам, которые ездят на учебу издалека?» Тезис это ваш ответ на этот вопрос.
- Сформулируйте рабочий ответ в одном предложении. Пока не шлифуйте его. Черновое утверждение дает вам за что зацепиться для проверки и улучшения.
- Добавьте главный довод. Поставьте «потому что» после вашего утверждения и завершите предложение. Если у вас не получается, значит у вас пока недостаточно доказательств, и тезис нужно изменить.
- Сузьте рамки. Ограничьте утверждение по месту, времени, группе или источнику, чтобы уложиться в нужный объем. «Студенты» могут стать «студентами-первокурсниками, которые ездят на учебу издалека, в крупных городских университетах».
- Проверьте и доработайте. Пройдите четыре проверки, затем убедитесь, что каждый запланированный раздел статьи поддерживает ваше утверждение. Наше руководство о том, как составить план научной статьи показывает, как сопоставлять разделы с тезисом перед тем, как вы начнете писать.
Пример с разбором: от темы к тезису
Допустим, в задании спрашивается, должны ли университеты записывать свои лекции. Тема это записи лекций, а вопрос, на который отвечает ваше эссе, это помогают ли записи студентам учиться.
Первый рабочий ответ может звучать так: «Записи лекций помогают студентам». Это утверждение, но оно слишком широкое, чтобы его можно было проверять. Одним студентам может быть польза, а другим нет, и в предложении не сказано ни что именно, ни почему.
Добавление причины дает «Записи лекций помогают студентам, потому что они могут повторять сложный материал». Так лучше, но формулировка все еще слишком общая. Практически любое учебное средство подойдет под это же предложение.
Сужение рамок дает «Записи лекций помогают студентам, которые ездят на учебу, больше, чем студентам, живущим на кампусе, потому что приезжающие пропускают больше живых занятий». Теперь утверждение называет конкретную группу, сравнение и причину, и читатель вполне может с ним не согласиться. Можно, например, возразить, что записи снижают посещаемость для всех, и именно это станет контраргументом в эссе.
Затем чтение показывает, что студенты с неполной занятостью используют записи даже больше, чем приезжающие на учебу. Тезис должен следовать доказательствам: «Записи лекций помогают студентам, которые ездят на учебу или работают, больше, чем другим студентам, потому что эти группы пропускают больше живых занятий и используют записи, чтобы наверстать упущенное». Тема оставалась прежней в каждой версии. Изменилось то, насколько точно формулировка утверждения совпадает с тем, что вы можете обосновать.
Посмотрите свою позицию в четырех формулировках
Опишите вашу тему, вашу позицию и ваши доказательства, и получите четыре конкретных, спорных тезиса на выбор, которые затем сможете переписать своими словами.
Попробовать генератор тезисовГде размещать формулировку тезиса?
Обычно формулировка тезиса находится в конце введения. В коротком эссе это последнее или предпоследнее предложение первого абзаца. В более длинной работе она располагается в конце раздела «Введение», часто после чего идет предложение, которое предваряет структуру статьи.
Заключение возвращается к тезису. Оно заново формулирует ваше утверждение с учетом тех доказательств, которые вы привели, не копируя исходное предложение. Наше руководство о том, как написать заключение научной статьи рассказывает, как сделать это, не повторяясь.
Какой должна быть длина формулировки тезиса?
Формулировка тезиса обычно состоит из одного предложения, а сложный аргумент может занять два. Если ваш тезис вырастает до трех предложений или больше, вероятно, вы пытаетесь пересказать всю работу. Оставьте утверждение и основной довод, а детали перенесите в основной текст.
Диссертация или длинная научная работа может изложить центральный аргумент небольшим абзацем во введении. Даже тогда, как правило, есть одно предложение, в котором прямо формулируется утверждение, и руководители часто просят представить аргумент именно в этом одном предложении.
Тезисы для коротких эссе, длинных работ и диссертаций
Длина задания влияет на то, насколько узкой должна быть формулировка тезиса. Эссе на 600 слов позволяет обосновать одну сосредоточенную мысль с одной основной причиной, например на основе одного текста, кейса или набора данных. Научно-исследовательская работа на 3 000 слов может поддерживать тезис с двумя или тремя причинами, а также с разделом, который отвечает на самое сильное возражение.
Диссертация должна содержать тезис достаточно широкий, чтобы объединять несколько глав, и при этом достаточно точный, чтобы каждая глава могла проверить его часть. Научные руководители часто просят сформулировать центральный аргумент в одном предложении в самом начале, а затем помогают вам сузить его по мере того, как оформляются главы. Если глава не помогает доказать это предложение, значит, либо главу нужно изменить, либо само предложение.
Тезисные положения в научных работах и диссертациях
В гуманитарных дисциплинах и во многих социальных науках исследовательская работа имеет тезисное положение примерно так же, как эссе. В нем говорится, какой аргумент работа выдвигает относительно своих источников, данных или текстов.
В эмпирических статьях цель, сформулированная в конце введения, делает то же самое. Она обозначает пробел в исследовании и говорит, что именно показывает исследование, часто в формате вроде «Here we show that...» или «This study tests whether...». Наше руководство по написанию введения к научной работе объясняет, как перейти от этого пробела к такой цели.
Тезисное положение, исследовательский вопрос и гипотеза связаны между собой, но выполняют разные задачи.
| Тезисное положение | Исследовательский вопрос | Гипотеза | |
|---|---|---|---|
| Что это такое | Ваш ответ или основной тезис | Вопрос, на который направлено ваше исследование | Проверяемое предположение о переменных |
| Где это находится | В конце введения | В конце введения | После исследовательского вопроса, до раздела о методах |
| Пример | "Записи лекций помогают студентам-заочникам больше, чем очным студентам." | "Влияют ли записи лекций на оценки по-разному для студентов-заочников и очных студентов?" | "Студенты-заочники, которые используют записи, получают более высокие баллы, чем те, кто их не использует." |
| Инструмент | Генератор тезисного положения | Генератор исследовательского вопроса | Генератор гипотезы |
Для магистерской или PhD-диссертации центральный аргумент обычно развивается в ходе работы. Наше руководство по написанию магистерской диссертации рассказывает, как аргумент вырастает из замысла до окончательного текста.
Частые ошибки в тезисных положениях и как их исправить
| Ошибка | Слабая версия | Более сильная версия |
|---|---|---|
| Сообщаем тему | "В этой работе будет обсуждаться домашнее задание." | "Домашняя работа в начальной школе формирует учебные привычки только тогда, когда занимает менее 30 минут в день." |
| Указание факта | "Многие студенты работают неполный рабочий день." | "Работа неполный рабочий день более 15 часов в неделю снижает оценки студентов первого курса сильнее, чем любой другой фактор, указанный в опросе." |
| Перечень без утверждения | "В этом эссе рассматриваются причины, последствия и решения проблемы пищевых отходов." | "Большая часть пищевых отходов домохозяйств возникает из-за покупки слишком большого количества, поэтому меньшие фасовки сократят отходы больше, чем просветительские кампании." |
| Задание вопроса | "Следует ли городам запретить машины в своих центрах?" | "Городам следует запретить частные автомобили в исторических центрах, потому что пешеходные зоны увеличивают посещаемость местных магазинов." |
| Мнение без причины | "Стандартизированные тесты несправедливы." | "Стандартизированные тесты ставят в невыгодное положение тех студентов, кто не может позволить себе подготовку к тестированию, поэтому университетам следует учитывать их меньше при поступлении." |
| Два утверждения | "Социальные сети вредят подросткам, и школам следует учить программированию." | Выберите одно утверждение и сохраните второе для другой работы. |
Более сильные версии являются примерами формы, и каждое из них все равно нуждается в доказательствах в тексте. Если ваши доказательства не поддерживают число или сравнение в тезисе, измените тезис.
Пересмотр рабочего тезиса по мере написания
Считайте первое предложение с тезисом рабочим тезисом. Большинство авторов находит свой реальный аргумент во время черновой работы, часто во второй половине текста, и тезис должен измениться, чтобы соответствовать содержанию.
Когда черновик готов, прочитайте заключение, а затем тезис. Если они описывают разные работы, перепишите тезис, чтобы он соответствовал тому, что вы утверждали. Затем проверьте, что первое предложение каждого раздела основного текста поддерживает обновленное утверждение. Если раздел его не поддерживает, уберите раздел или снова уточните тезис.
Тщательное утверждение часто требует оговорки, например "предполагает" или "в большинстве случаев". Наши советы по академическому письму показывают, как сделать тезис с оговоркой, не превращая его в расплывчатый.
Использование генератора тезисов
Генератор чаще всего помогает, когда у вас есть тема и примерная позиция, но вы не можете подобрать предложение. Сначала проверьте AI-политику вашего курса, прежде чем пользоваться генератором, и относитесь к любому варианту, который он дает, как к черновику, который нужно переписать.
С помощью генератора тезисов ProofreaderPro.ai сначала выберите аргументативный, аналитический или описательный вариант. Затем вы опишете вашу тему, вашу позицию и ваши доказательства в объеме до 250 слов. Вам предложат четыре варианта тезисов, каждый подписан с указанием того, какой угол он берет, например фокус на причинах или на сравнении. Каждый вариант сохраняет позицию, которую вы указали, поэтому аргумент остается вашим. Бесплатный аккаунт дает вам 2 попытки в день.
Часто задаваемые вопросы
Q: Может ли тезис быть вопросом?
Нет. Вопрос показывает читателю, что вы будете изучать, а тезисная формулировка должна дать ваш ответ. Превратите вопрос в утверждение: «Следует ли запретить домашние задания?» становится «Начальным школам следует заменить вечерние домашние задания практикой на уроках, потому что...»
Q: Может ли тезисная формулировка состоять из двух предложений?
Да. Иногда для сложного аргумента нужны два предложения: одно для утверждения, а другое для основного довода или рамок. Если требуется больше двух, вероятно, тезис суммирует работу вместо того, чтобы формулировать ее тезис.
Q: Нужно ли для тезисной формулировки три пункта?
Нет. Трехпунктный тезис это один из распространенных шаблонов для эссе на пять абзацев, и он может загонить вас в три одинаковые части. Один тезис с одним сильным основанием часто делает формулировку лучше для исследовательской статьи.
Q: Можно ли использовать «я» в тезисной формулировке?
Часто да. Во многих областях допускают формулировку «Я утверждаю, что...», и APA 7 разрешает первое лицо. Некоторые преподаватели предпочитают третье лицо, поэтому проверьте требования. В большинстве случаев утверждение понятно и без «я утверждаю», а предложение получается короче.
Q: Чем тезис отличается от тезисной формулировки?
Тезис это ваш главный аргумент, а тезисная формулировка это предложение, которое его выражает. Слово «thesis» также обозначает длинный документ, написанный для степени магистра или PhD, с собственным центральным аргументом.
Q: Где в исследовательской статье располагается тезисная формулировка?
В конце введения. В эмпирических работах в этой позиции выполняет ту же роль формулировка цели, то есть она говорит, что показывает или что проверяет исследование.
Q: Что такое рабочий тезис?
Рабочий тезис это первая версия вашего утверждения, написанная до или в начале черновика. Он направляет ваше исследование и план, а затем вы пересматриваете его, когда черновик покажет, что именно вы можете обосновать.
Q: Как понять, что тезисная формулировка допускает спор?
Спросите себя, может ли разумный читатель, опираясь на те же доказательства, не согласиться. Если никто не мог бы не согласиться, то это утверждение о факте. Если разногласие зависит только от личных предпочтений, это мнение, которому нужны причины.
Q: Может ли тезисная формулировка измениться после того, как я начну писать?
Да, и часто так и должно быть. Пересматривайте ее каждый раз, когда меняются ваши доказательства или аргумент, затем проверьте, что введение, разделы основной части и заключение соответствуют новой версии.
Опишите вашу тему и ограничения и получите шесть сфокусированных исследовательских вопросов в описательных, сравнительных, причинно-следственных и поисковых типах, готовых к тому, чтобы оформить их в тезис.
Лиза получила диплом PhD по лингвистике от NYU, и ей всегда было любопытно, как компьютеры могут использовать прикладную лингвистику для понимания и общения на человеческом языке, а также для помощи в редактировании написанного человеком контента. В настоящее время она является директором по маркетингу в ProofreaderPro, где руководит маркетингом через рекламу, социальные сети, электронную почту и офлайн-каналы.
