บทสรุปของเรียงความจะรวบรวมประเด็นต่างๆ ของคุณไว้ในย่อหน้าสั้นๆ ย่อหน้าเดียว โดยอธิบายประโยควิทยานิพนธ์ของคุณด้วยถ้อยคำใหม่ แสดงให้เห็นว่าประเด็นของคุณเชื่อมโยงกันอย่างไร และเหตุใดจึงสำคัญ กลยุทธ์สามส่วนนี้เป็นวิธีที่เร็วที่สุดในการตอบคำถามว่าวิธีเขียนบทสรุปสำหรับเรียงความคืออะไร วิธีนี้ใช้ได้กับเรียงความประเภทส่วนใหญ่ที่งานในชั้นเรียนของคุณมอบหมาย ให้บทสรุปของคุณมีความยาวประมาณ 5 ถึง 10 เปอร์เซ็นต์ของจำนวนคำทั้งหมด อย่าเพิ่มหลักฐานใหม่ใดๆ
นักเรียนหลายคนเขียนบทสรุปไว้ท้ายสุด เมื่อเวลามีน้อย และมันก็กลายเป็นเพียงรายการสิ่งที่เรียงความพูดไปแล้ว บทสรุปที่แข็งแรงกว่านั้นจะแสดงให้เห็นว่าประเด็นเหล่านั้นเข้ากันอย่างไร และนำไปสู่อะไร
วิธีเขียนบทสรุปสำหรับเรียงความด้วยสูตรสามส่วน
สูตรที่ฉันจะเริ่มใช้คือ กล่าวย้ำ เชื่อมโยง และปิดท้าย เพราะแต่ละส่วนทำให้ประโยคของคุณมีหน้าที่เพียงอย่างเดียว ตัวอย่างประโยคมาจากเรียงความสมมุติเรื่องหนึ่ง โดยโต้แย้งว่าเมืองควรยังคงสนับสนุนงบประมาณห้องสมุดสาธารณะต่อไป เพราะห้องสมุดให้ชาวเมืองเข้าถึงอินเทอร์เน็ตฟรีและมีสถานที่เงียบสงบสำหรับอ่านหนังสือ
| ส่วน | หน้าที่ของประโยค | ปริมาณ | ตัวอย่างประโยค |
|---|---|---|---|
| กล่าวย้ำ | กล่าววิทยานิพนธ์ของคุณอีกครั้งด้วยถ้อยคำใหม่ | หนึ่งประโยค | การสนับสนุนห้องสมุดช่วยคงไว้ซึ่งหนึ่งในสถานที่ไม่กี่แห่งในเมืองที่ใครก็สามารถเข้าใช้อินเทอร์เน็ตและอ่านหนังสือได้ฟรี |
| เชื่อมโยง | แสดงให้เห็นว่าประเด็นหลักของคุณทำงานร่วมกันอย่างไร | หนึ่งถึงสามประโยค | อินเทอร์เน็ตฟรีดึงดูดผู้คนที่กำลังหางานหรือทำการบ้าน และห้องที่เงียบสงบทำให้พวกเขาอยู่ต่อได้จนกว่างานจะเสร็จ |
| ปิดท้าย | บอกว่าทำไมข้อโต้แย้งนี้จึงสำคัญ หรือมันนำไปสู่อะไร | หนึ่งหรือสองประโยค | เมืองที่ตัดชั่วโมงการเปิดห้องสมุดออกไปช่วยประหยัดงบประมาณได้เพียงเล็กน้อย และทำให้ผู้อยู่อาศัยที่มีทางเลือกอื่นน้อยที่สุดสูญเสียการเข้าถึงนั้นไป |
เมื่อรวมกันแล้ว ประโยคทั้งสามนี้จะกลายเป็นบทสรุปยาวประมาณ 70 คำ ซึ่งเหมาะกับเรียงความ 1,000 คำ
Restate มาก่อน เพราะตอนนี้ผู้อ่านสามารถตัดสินวิทยานิพนธ์ของคุณได้โดยมีหลักฐานของคุณอยู่ในใจ ใช้ถ้อยคำใหม่ เพราะประโยคที่คัดมาจากบทนำบ่งบอกว่าผู้อ่านไม่ได้เรียนรู้อะไรเลยระหว่างนั้น
Connect ใช้พื้นที่มากที่สุด เพราะแต่ละย่อหน้าหลักครอบคลุมหนึ่งประเด็น ดังนั้นนี่จึงเป็นจุดแรกที่ผู้อ่านเห็นว่าประเด็นเหล่านั้นเชื่อมโยงกันอย่างไร ในเรียงความเรื่องห้องสมุด การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตอธิบายว่าใครเข้ามา และห้องที่เงียบอธิบายว่าทำไมพวกเขาจึงอยู่ต่อ
Close ให้เหตุผลแก่ผู้อ่านว่าทำไมผลลัพธ์จึงสำคัญ คุณสามารถระบุได้ว่าใครควรลงมือทำ หรือจะเกิดอะไรขึ้นหากไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง ตราบใดที่มันสอดคล้องกับสิ่งที่เรียงความได้แสดงไว้
ในการร่างย่อหน้านี้ ให้คัดลอกวิทยานิพนธ์และประโยคหัวข้อของแต่ละย่อหน้าหลักลงในหน้าเดียว เขียนวิทยานิพนธ์ใหม่ มองหาความเชื่อมโยงระหว่างประโยคหัวข้อ แล้วถามตัวเองว่าใครควรสนใจผลลัพธ์
บทสรุปจะกำกวมด้วย หากวิทยานิพนธ์กำกวม คุณแก้ตรงนั้นได้ก่อนโดยใช้คู่มือของเราเกี่ยวกับ การเขียนข้อความวิทยานิพนธ์ หากคุณยังไม่ได้เริ่มเลย คุณสามารถใช้ เครื่องมือสร้างโครงร่างเรียงความ เพื่อเปลี่ยนโจทย์งานของคุณให้เป็นรายการหัวข้อที่ต้องครอบคลุม แล้วคุณก็เขียนประโยคเอง เครื่องมือนี้ใช้ฟรีเมื่อมีบัญชี
ตัวอย่างบทสรุปสำหรับเรียงความ 5 ประเภท
การเปรียบเทียบย่อหน้าที่เขียนเสร็จแล้วกับวิทยานิพนธ์เป็นวิธีที่รวดเร็วในการเรียนรู้วิธีเขียนบทสรุปสำหรับเรียงความ เรียงความทั้งห้านี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อคู่มือนี้ และบทสรุปแต่ละชิ้นอยู่ในช่วง 5 ถึง 10 เปอร์เซ็นต์ของความยาวเรียงความนั้น
เรียงความเชิงโต้แย้งเรื่องโทรศัพท์ในชั้นเรียน
นี่คือเรียงความ 1,000 คำสำหรับชั้นเรียนมัธยมปลาย วิทยานิพนธ์ของมันคือ "โรงเรียนมัธยมควรเก็บโทรศัพท์ไว้ระหว่างเรียน เพราะโทรศัพท์ดึงความสนใจออกจากบทเรียนและจากเพื่อนร่วมชั้น"
การเก็บโทรศัพท์ตั้งแต่เริ่มเรียนช่วยปกป้องสองสิ่งที่เป็นแกนหลักของวันเรียน นั่นคือ บทเรียนและผู้คนในห้อง นักเรียนที่ไม่มีโทรศัพท์จะตามบทเรียนได้ใกล้ชิดขึ้น และนักเรียนคนเดิมก็มีแนวโน้มที่จะคุยกับคนที่นั่งโต๊ะข้างๆ มากขึ้น ผลลัพธ์ทั้งสองเสริมกันเอง เพราะนักเรียนที่รู้จักเพื่อนร่วมชั้นจะถามคำถามมากขึ้น โรงเรียนที่อยากให้บทเรียนเกิดประโยชน์มากขึ้นเริ่มได้จากตะกร้าที่หน้าห้องเรียน
ประโยคแรกกล่าวย้ำวิทยานิพนธ์ด้วยถ้อยคำใหม่สำหรับทั้งสองเหตุผล สองประโยคถัดไปเชื่อมโยงเหตุผลเหล่านั้นซึ่งเนื้อหาหลักแยกกันไว้ และ Close ระบุการกระทำเล็กๆ อย่างหนึ่งที่โรงเรียนสามารถทำได้
เรียงความวิเคราะห์เรื่อง Frankenstein
นี่คือบทวิเคราะห์วรรณกรรมความยาว 2,000 คำของ Frankenstein โดย Mary Shelley วิทยานิพนธ์ของมันคือ "Shelley นำเสนอการทอดทิ้งสิ่งมีชีวิตของ Victor ว่าเป็นความล้มเหลวที่เลวร้ายยิ่งกว่าการทดลองที่สร้างเขาขึ้นมา"
ความล้มเหลวครั้งใหญ่ที่สุดของ Victor Frankenstein เกิดขึ้นหลังจากการทดลองสำเร็จ เมื่อเขาหนีจากสิ่งมีชีวิตของตนและปล่อยให้มันเอาชีวิตรอดเพียงลำพัง Shelley สร้างส่วนที่เหลือของนวนิยายขึ้นบนการตัดสินใจนั้น สิ่งมีชีวิตสอนตัวเองให้อ่านและพูด และมันก็กลายเป็นคนรุนแรงหลังจากครอบครัว De Lacey ซึ่งมันแอบช่วยเหลือมาตลอด ขับไล่มันออกไป เมื่อมันขอให้ Victor สร้างคู่ชีวิตให้ Victor ตกลงแล้วจึงทำลายงานที่ยังไม่เสร็จ การตายที่ตามมารวมถึงเพื่อนสนิทที่สุดของ Victor และภรรยาของเขา แต่ละก้าวย้อนกลับไปสู่การปฏิเสธครั้งแรก เพราะ Victor ยังปฏิเสธที่จะรับผิดชอบต่อสิ่งที่เขาสร้าง Shelley's novel asks readers to judge a creator by how he treats what he creates.
ส่วนเปิดเริ่มย้ำวิทยานิพนธ์อีกครั้งด้วยการเน้นเรื่องจังหวะเวลาแบบใหม่ คำว่า Connect ยาวกว่าตรงนี้เพราะช่วงกลางเป็นเหตุการณ์ต่อเนื่องกันหนึ่งสาย เล่าโดยใช้ถ้อยคำของผู้เขียนเองโดยไม่มีการอ้างคำพูด และ Close ยังอยู่ภายในขอบเขตของนวนิยาย
เรียงความเปรียบเทียบและเปรียบต่างเกี่ยวกับเอเธนส์และสปาร์ตา
นี่คือการเปรียบเทียบความยาว 1,500 คำสำหรับชั้นเรียนประวัติศาสตร์โลก วิทยานิพนธ์ของมันคือ "เอเธนส์และสปาร์ตาต่างคาดหวังให้พลเมืองรับใช้เมือง แต่ต่างกันอย่างชัดเจนในความหมายของการรับใช้นั้น"
เอเธนส์และสปาร์ตาเริ่มต้นจากความเชื่อเดียวกัน คือพลเมืองเป็นหนี้การรับใช้ต่อเมือง และทั้งสองก็สร้างสังคมที่แตกต่างกันมากบนพื้นฐานนั้น พลเมืองของเอเธนส์ถูกคาดหวังให้ลงคะแนนเสียง อภิปราย และทำหน้าที่ในคณะลูกขุน ส่วนพลเมืองของสปาร์ตาถูกฝึกเพื่อสงครามตั้งแต่วัยเด็ก ความคาดหวังเหล่านั้นกำหนดสิ่งที่แต่ละเมืองเป็นที่รู้จัก ได้แก่ เอเธนส์ในฐานะเมืองแห่งกองทัพเรือ ศิลปะ และปรัชญา และสปาร์ตาในฐานะผู้มีทัพบกที่แข็งแกร่งที่สุดในกรีซ ค่านิยมร่วมกันสามารถก่อให้เกิดวิถีชีวิตสองแบบที่ตรงข้ามกันได้ ดังนั้นใครก็ตามที่ศึกษาสังคมควรมองดูว่าสังคมนั้นนำค่านิยมของตนไปปฏิบัติอย่างไร
การเปรียบเทียบที่อ่อนแอมักจบลงด้วยการไล่รายการของทั้งสองฝ่ายซ้ำอีกครั้ง ตรงนี้ประโยค Connect ให้แต่ละเมืองหนึ่งอนุประโยคและอธิบายความแตกต่างด้วยสาเหตุหนึ่งข้อ ส่วน Close ขยายมุมมองให้กว้างขึ้นแต่ยังคงโยงมาจากเนื้อหาในย่อหน้าเนื้อเรื่อง
เรียงความส่วนบุคคลเกี่ยวกับการสอบใบขับขี่ตก
นี่คือเรื่องเล่าความยาว 650 คำสำหรับชั้นเรียนการเขียนระดับมหาวิทยาลัย วิทยานิพนธ์ของมันคือ "การสอบใบขับขี่ตกสองครั้งสอนให้ฉันขอความช่วยเหลือก่อนที่ปัญหาจะลุกลาม"
ฉันสอบผ่านในครั้งที่สาม โดยมีคำแนะนำของป้าจดไว้บนการ์ดดัชนีในช่องเก็บของหน้ารถ ความล้มเหลวทั้งสองครั้งมีสาเหตุเดียวกัน คือฉันไม่เคยบอกใครเลยว่าฉันกลัวการเลี้ยวซ้าย พอฉันพูดออกมาดัง ๆ ก็มีคนช่วยได้ ฉันยังคงประหม่าเมื่ออยู่ตรงสี่แยกที่มีรถพลุกพล่าน และตอนนี้ฉันก็พูดมันออกมา
เรียงความส่วนบุคคลสามารถเปลี่ยนลำดับขององค์ประกอบได้ ตรงนี้ Connect มาเป็นส่วนที่สอง ซึ่งความล้มเหลวทั้งสองครั้งมีสาเหตุเดียวกัน แล้วผู้เขียนจึงย้ำบทเรียนด้วยเสียงของตนเองและปิดท้ายด้วยนิสัยที่เปลี่ยนไป
เรียงความอธิบายเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสง
นี่คือคำอธิบายความยาว 800 คำสำหรับชั้นเรียนชีววิทยา วิทยานิพนธ์ของมันคือ "การสังเคราะห์ด้วยแสงเกิดขึ้นเป็นสองขั้นตอน ซึ่งร่วมกันใช้แสงอาทิตย์เปลี่ยนน้ำและคาร์บอนไดออกไซด์ให้เป็นน้ำตาลและออกซิเจน"
การสังเคราะห์ด้วยแสงเป็นกระบวนการสองขั้นตอนที่กักเก็บพลังงานจากแสงอาทิตย์ไว้ในน้ำตาล ปฏิกิริยาแสงรับพลังงานนั้นและแยกน้ำออก ซึ่งปล่อยออกซิเจน จากนั้นวัฏจักร Calvin ก็ใช้พลังงานนี้สร้างน้ำตาลจากคาร์บอนไดออกไซด์ พืชใช้น้ำตาลเพื่อการเจริญเติบโต และสัตว์ได้รับมันโดยการกินพืชหรือสัตว์อื่น ดังนั้นกระบวนการเดียวกันนี้จึงหล่อเลี้ยงห่วงโซ่อาหารส่วนใหญ่บน Earth
เรียงความอธิบายไม่มีจุดยืนให้โต้แย้ง ดังนั้น Restate จึงบอกใจความหลักของคำอธิบาย Connect แสดงให้เห็นว่าขั้นตอนที่สองขึ้นอยู่กับขั้นตอนแรก และ Close บอกว่าทำไมหัวข้อนี้จึงสำคัญ โดยใช้ประเด็นที่เรียงความได้อธิบายไว้แล้ว
รับคำติชมเกี่ยวกับบทสรุปของคุณ
วางบทสรุปของคุณลงใน Essay Checker ฟรีเพื่อแก้ไวยากรณ์และรับความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงสร้าง ความชัดเจน และน้ำเสียง คุณต้องมีบัญชีฟรี ซึ่งจะได้รับ 2 ครั้งตรวจต่อวัน ครั้งละไม่เกิน 250 คำ
ตรวจบทสรุปของฉันควรตัดอะไรออกจากบทสรุป
ตัดทุกอย่างที่เริ่มแนวคิดใหม่หรือทำให้น้ำหนักของข้อโต้แย้งที่คุณปิดจบแล้วอ่อนลง การเรียนรู้วิธีเขียนบทสรุปสำหรับเรียงความจำนวนมากคือการเรียนรู้ว่าจะตัดอะไรออก ดังนั้นให้มองหาหกข้อนี้ก่อน:
- ข้อโต้แย้งใหม่หรือหลักฐานใหม่ต้องการการสนับสนุน และย่อหน้าสุดท้ายไม่มีที่ว่างสำหรับมัน หากประเด็นนั้นสำคัญ ให้นำไปใส่ในส่วนเนื้อหา
- การคัดลอกวิทยานิพนธ์แบบคำต่อคำไม่ได้บอกอะไรใหม่แก่ผู้อ่าน ดังนั้นให้คงใจความเดิมไว้แต่เปลี่ยนถ้อยคำ
- บทสรุปแบบไล่เรียงทีละบรรทัดจะพูดซ้ำสิ่งที่ผู้อ่านเพิ่งเห็นไปเมื่อครู่นี้ แสดงให้เห็นว่าแต่ละประเด็นเชื่อมโยงกันอย่างไร ซึ่งส่วนเนื้อหายังไม่ได้ทำไว้
- คำขออภัยหรือการเผื่อทางไว้ เช่น "I may be wrong, but" จะทำให้น้ำหนักของข้อโต้แย้งที่คุณใช้ทั้งเรียงความเพื่อสนับสนุนอ่อนลง จงจัดการกับข้อจำกัดที่มีอยู่จริงในส่วนเนื้อหา
- คำอ้างอิงที่ต้องมีการวิเคราะห์ควรอยู่ในย่อหน้าเนื้อหา เพราะบทสรุปไม่มีพื้นที่พอที่จะอธิบายมัน
- ข้อสรุปเชิงศีลธรรมหรือข้ออ้างเหมารวมเกี่ยวกับมนุษยชาติทั้งหมดนั้นกว้างเกินกว่าหลักฐานของคุณ ให้ Close อยู่กับผู้คนและกรณีที่คุณอภิปรายไว้
ต่อไปนี้คือตอนจบที่อ่อนแอจากเรียงความสมมติความยาว 1,000 คำเกี่ยวกับเลนจักรยาน ตามด้วยฉบับที่แก้ไขแล้ว
ก่อน:
สรุปแล้ว เลนจักรยานเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเมือง ก่อนอื่น ฉันพูดถึงความปลอดภัย ต่อมา ฉันพูดถึงการจราจร แล้วก็พูดถึงมลพิษ เลนจักรยานยังช่วยร้านค้าในท้องถิ่นด้วย ฉันอาจจะคิดผิด แต่ฉันคิดว่าเมืองต่าง ๆ ควรสร้างมันเพิ่มขึ้น ตั้งแต่ต้นกำเนิดของกาลเวลา มนุษย์ต่างมองหาวิธีเดินทางที่ดีกว่า และทุกคนก็ต้องการโลกที่ดีกว่า
หลัง:
เลนจักรยานทำให้ถนนในเมืองปลอดภัยขึ้น และถนนที่ปลอดภัยก็ชักจูงให้ผู้คนจำนวนมากขึ้นหันมาปั่นจักรยาน ผู้ขับขี่หน้าใหม่แต่ละคนทิ้งรถไว้ที่บ้าน ซึ่งช่วยให้การจราจรคล่องตัวขึ้นและลดมลพิษไปด้วย เมืองที่ต้องการลดอุบัติเหตุ ลดการจราจร และมีอากาศสะอาดขึ้น สามารถเริ่มได้จากถนนที่มีอยู่แล้ว
ฉบับที่แก้ไขแล้วตัดรายการ การเผื่อทาง และประโยคที่พูดถึงโลกออกไป ข้อความเกี่ยวกับร้านค้าควรมีอยู่ในย่อหน้าเนื้อหาแยกต่างหาก ไม่เช่นนั้นมันจะหลุดออกมา ตอนนี้ประเด็นเรื่องความปลอดภัย การจราจร และมลพิษกลายเป็นห่วงโซ่ เพราะความปลอดภัยนำไปสู่ผู้ขับขี่ที่มากขึ้น และผู้ขับขี่ที่มากขึ้นก็หมายถึงการจราจรและมลพิษที่น้อยลง
ประโยคเปิดบทสรุป จัดกลุ่มตามหน้าที่ของประโยค
ประโยคเปิดบทสรุปช่วยให้คุณได้คำไม่กี่คำแรกของประโยค ดังนั้นจงเลือกให้ตรงกับหน้าที่ที่ประโยคนั้นต้องทำ แล้วจึงเติมให้เสร็จด้วยคำของคุณเอง
| หน้าที่ของประโยค | คำเปิดที่คุณใช้ได้ |
|---|---|
| การย้ำวิทยานิพนธ์ | "Taken together, this evidence shows that..." / "What [text or case] shows is that..." / "เหตุผลที่แข็งแรงที่สุดในการ [การกระทำ] คือ..." |
| การเชื่อมโยงประเด็นต่าง ๆ | "These reasons share one cause..." / "[Point A] matters because it makes [point B] possible..." / "[Point A] and [point B] work together because..." |
| การบอกสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป | "For this reason, [group] should..." / "The next step for [group] is..." / "สิ่งนี้สำคัญสำหรับ [group] เพราะ..." |
เมื่อคุณตรวจแก้ ให้ทดสอบคำเปิดแต่ละคำโดยลบมันออก หากประโยคนั้นยังมีความหมาย ก็ให้ตัดคำเปิดนั้นทิ้ง
"In conclusion" ใช้ได้ในบางชั้นเรียน และครูบางคนขอให้นักเขียนอายุน้อยใช้คำนี้ ผู้สอนจำนวนมากชอบให้ผู้อ่านบอกได้ว่าเป็นตอนจบโดยไม่ต้องมีวลีนี้ เพราะย่อหน้านั้นก็เป็นย่อหน้าสุดท้ายอยู่แล้ว คำแนะนำนี้แตกต่างกันไปตามครูและรายวิชา ดังนั้นควรตรวจสอบกับผู้สอนของคุณ
บทสรุปควรยาวเท่าไรเมื่อเทียบกับความยาวเรียงความของคุณ
โดยทั่วไป บทสรุปจะมีความยาวประมาณ 5 ถึง 10 เปอร์เซ็นต์ของจำนวนคำทั้งหมดในเรียงความ นี่เป็นกฎคร่าว ๆ ที่ใช้กันทั่วไป ดังนั้นข้อจำกัดเรื่องความยาวจากเอกสารแจกหรือผู้สอนของคุณจึงมีความสำคัญก่อน
| ความยาวเรียงความ | ประมาณ 5 ถึง 10 เปอร์เซ็นต์ | คิดเป็นประมาณเท่าไร |
|---|---|---|
| 500 คำ | 25 ถึง 50 คำ | สองหรือสามประโยคสั้น ๆ |
| 1,000 คำ | 50 ถึง 100 คำ | สามถึงห้าประโยค |
| 2,000 คำ | 100 ถึง 200 คำ | หนึ่งย่อหน้าที่มีห้าถึงแปดประโยค |
| 5,000 คำ | 250 ถึง 500 คำ | สองถึงสี่ย่อหน้า |
กฎนี้มีประโยชน์น้อยที่สุดในช่วงสั้น เพราะ 25 คำประมาณหนึ่งประโยค และสูตรต้องใช้สามประโยค ในเรียงความ 500 คำ ให้ใช้จำนวนที่ปลายบนของช่วงหรือเกินขึ้นไปเล็กน้อย เครื่องมือ Word Counter ฟรีไม่ต้องสมัครสมาชิก ดังนั้นให้วางบทสรุปก่อน แล้วจึงวางเรียงความทั้งฉบับเพื่อให้ได้ตัวเลขทั้งสองค่า
อย่าใช้บทสรุปเพื่อให้ถึงจำนวนคำที่กำหนด เพราะประโยคเพิ่มเติมตรงนั้นทำได้เพียงกล่าวซ้ำสิ่งที่อยู่ในเนื้อหา หากเรียงความสั้น คำแนะนำของเราเกี่ยวกับ การเพิ่มคำโดยไม่ยืดเยื้อ จะแสดงให้ดูว่าควรเพิ่มอะไรลงในเนื้อหา หากเรียงความยาว ให้ตัดเนื้อหาก่อน และการตัดในระดับประโยคตามคู่มือ การตัด 1,000 คำ ของเราก็ใช้ได้ทั้งกับเรียงความและรายงานวิชาการ
บทสรุปของงานวิจัยเทียบกับบทสรุปของเรียงความ
บทสรุปของเรียงความใช้สรุปและปิดท้ายข้อโต้แย้ง ส่วนบทสรุปของงานวิจัยจะรายงานผลการค้นพบของการศึกษา คุณไม่มีผลการวิจัยที่จะรายงานในเรียงความ ดังนั้นหน้าที่ทั้งหมดของคุณคือการสร้างข้อโต้แย้ง หากโจทย์อนุญาต คุณมักสามารถกำหนดความคิดเห็นของคุณเองได้ด้วย หากคุณกำลังรายงานการศึกษา ลองดูคู่มือของเราเกี่ยวกับ วิธีเขียนบทสรุปของงานวิจัย.
| เรียงความ | งานวิจัย | |
|---|---|---|
| สิ่งที่รายงาน | ข้อโต้แย้งของคุณและสิ่งที่ตามมาจากข้อโต้แย้งนั้น | ผลการค้นพบของคุณและความหมายของมัน |
| จุดยืนส่วนตัว | มักอนุญาต | โดยทั่วไปจะยึดตามหลักฐาน |
อ่านบทนำและบทสรุปพร้อมกันก่อนส่ง
อ่านบทนำและบทสรุปต่อเนื่องกันก่อนส่งเรียงความของคุณ ทั้งสองส่วนจะบอกคุณว่าเรียงความของคุณเป็นไปตามที่ตั้งใจไว้หรือไม่ การเรียนรู้วิธีเขียนบทสรุปสำหรับเรียงความยังช่วยให้คุณมีเกณฑ์ทดสอบร่างทั้งฉบับด้วย หากเขียนบทสรุปได้ยาก อาจเป็นเพราะคุณไม่เคยเลือกข้อโต้แย้งเดียวสำหรับเนื้อหาของเรียงความ
ทำการตรวจสอบเหล่านี้ตามลำดับ:
- อ่านสองย่อหน้านี้ต่อกันทีละย่อหน้า ถ้าคุณสลับลำดับแล้วไม่มีใครสังเกตเห็น ให้เขียนตอนจบใหม่โดยใช้สิ่งที่เนื้อหาส่วนหลักได้วางไว้เป็นฐาน
- ตรวจสอบว่าข้อความวิทยานิพนธ์สอดคล้องกับสิ่งที่เนื้อหาส่วนหลักโต้แย้งหรือไม่ เรียงความมักเปลี่ยนไประหว่างการร่าง ดังนั้นเนื้อหาส่วนหลักอาจกำลังเสนอประเด็นที่ต่างจากบทนำของคุณแล้ว ให้เปลี่ยนข้อความวิทยานิพนธ์หากเวอร์ชันของเนื้อหาส่วนหลักดีกว่า แล้วจึงระบุเวอร์ชันใหม่นั้นอีกครั้ง
- ตรวจหาข้ออ้างใหม่ หาให้เจอว่าตรงไหนในเนื้อหาส่วนหลักที่สนับสนุนแต่ละประโยคของบทสรุป และตัดทุกประโยคที่ไม่มีการสนับสนุนออก
เมื่อคุณเขียนเรียงความเสร็จแล้ว คุณสามารถใช้ ตัวตรวจเรียงความ ฟรีเพื่อตรวจอ่านทีละส่วนได้ มันจะช่วยแก้ไขข้อผิดพลาดด้านไวยากรณ์ การสะกดคำ และเครื่องหมายวรรคตอน พร้อมแสดงว่ามีการแก้ไขอะไรไปบ้าง นอกจากนี้ยังให้คำติชมสั้น ๆ เกี่ยวกับโครงสร้าง ความชัดเจน และน้ำเสียงเชิงวิชาการของคุณ คุณจะต้องแก้ไขงานของคุณด้วยตัวเอง บัญชีฟรีให้ตรวจได้วันละ 2 ครั้ง ครั้งละไม่เกิน 250 คำ
หากตอนจบของคุณฟังดูไม่เป็นทางการมากกว่าส่วนอื่นของเรียงความ Academic Tone Converter ซึ่งใช้ฟรีเมื่อมีบัญชี จะขยายคำย่อและแทนที่ถ้อยคำที่ไม่เป็นทางการด้วยคำที่เป็นทางการกว่า ข้ามมันไปหากเป็นเรียงความส่วนตัว เพราะเสียงของคุณเองเป็นส่วนหนึ่งของงานที่ได้รับมอบหมาย
คำถามที่พบบ่อย
Q: จะเขียนบทสรุปสำหรับเรียงความโดยไม่พูดซ้ำได้อย่างไร?
เขียนถึงวิธีที่ประเด็นต่างๆ เชื่อมโยงกัน และเก็บตัวประเด็นไว้ในเนื้อหาหลัก มองหาความเชื่อมโยงระหว่างประเด็นเหล่านั้น เช่น ประเด็นหนึ่งเป็นสาเหตุของอีกประเด็น แล้วจึงอธิบายสิ่งที่ตามมาจากนั้น ข้อความวิทยานิพนธ์ของคุณยังคงกลับมาในถ้อยคำใหม่
Q: ย่อหน้าสรุปสำหรับเรียงความ 1,000 คำควรยาวเท่าใด?
ย่อหน้าสรุปสำหรับเรียงความ 1,000 คำโดยทั่วไปจะมีประมาณ 50 ถึง 100 คำ หรือสามถึงห้าประโยค ซึ่งสอดคล้องกับกฎคร่าวๆ ที่ 5 ถึง 10 เปอร์เซ็นต์ และกำหนดจำนวนคำจากอาจารย์ของคุณถือเป็นสิ่งที่มาก่อน
Q: สามารถใช้คำว่า "in conclusion" ในเรียงความได้ไหม?
ได้ ในบางชั้นเรียน และคำแนะนำก็แตกต่างกันไป อาจารย์บางคนขอให้นักเขียนรุ่นใหม่ใช้วลีนี้ และผู้สอนจำนวนมากต้องการให้ผู้อ่านบอกได้เองว่าเป็นตอนจบโดยไม่ต้องใช้วลีดังกล่าว หากไม่แน่ใจให้สอบถามอาจารย์ของคุณ
Q: บทสรุปสามารถใส่คำคมหรือแนวคิดใหม่ได้ไหม?
โดยทั่วไปไม่ได้ เพราะคำคมหรือแนวคิดใหม่ต้องมีการวิเคราะห์ และบทสรุปไม่มีพื้นที่สำหรับสิ่งนั้น ใส่มันไว้ในย่อหน้าเนื้อหาหลักหากมีความสำคัญ การกลับไปอ้างถึงคำพูดที่คุณได้อภิปรายไว้แล้วเป็นกรณีที่ต่างออกไป และอาจารย์จำนวนมากยอมรับคำคมสั้นๆ
วางเรียงความของคุณลงในเครื่องมือแก้ไขของ ProofreaderPro.ai เลือกระดับความละเอียดในการตรวจแก้ แล้วเลือกยอมรับหรือปฏิเสธการเปลี่ยนแปลงที่ติดตามไว้แต่ละรายการ บัญชีฟรีได้รับ 250 คำต่อเดือน
Dana เป็นผู้สร้างเนื้อหาที่ ProofreaderPro ซึ่งเธอดูแลบล็อกและการเขียนรายวัน เธอเขียนบทความเกี่ยวกับวิธีการทำงานของแพลตฟอร์มการแก้ไขออนไลน์ และเธอจัดการกับข้อความของลูกค้าทุกวัน พร้อมแสดงคะแนนความพึงพอใจห้าดาว
