논문(Thesis) 진술문을 쓰려면, 주제를 구체적인 하나의 주장으로 바꾸어 납득할 만한 독자가 이견을 가질 수 있게 만들고, 그 주장을 뒷받침하기 위해 사용할 핵심 이유를 덧붙이세요. 이를 서론의 마지막에 배치합니다. 강력한 논문(Thesis) 진술문은 보통 한 문장이고, 때로는 두 문장입니다. 또한 논문의 각 절은 모두 이를 입증하는 데 도움이 되어야 합니다.
대부분의 약한 논문(Thesis) 진술문은 몇 가지 예측 가능한 방식으로 실패합니다. 주제만 나열하거나, 아무도 논쟁하지 않는 사실을 적거나, 분량을 고려할 때 너무 큰 주장으로 만듭니다. 여기의 공식, 점검 기준, 예시 12가지를 통해 이러한 문제를 모두 피할 수 있습니다.
논문(Thesis) 진술문이란 무엇인가?
논문(Thesis) 진술문은 에세이 또는 논문에서 핵심 주장을 밝히는 문장입니다. 독자에게 당신이 무엇을 주장하고, 무엇을 설명하거나 분석할지 알려주며, 논문이 다루는 범위의 한계를 설정합니다. 서론 이후의 모든 내용은 이를 뒷받침하기 위해 존재합니다.
논문(Thesis) 진술문은 주제와 다릅니다. "원격 근무"는 주제입니다. "원격 근무는 일의 양보다 승진에 영향을 더 크게 준다"는 논문(Thesis) 진술문(논지)입니다. 지금 당신이 증거로 뒷받침해야 하는 주장을 담고 있기 때문입니다.
"thesis"라는 단어는 석사 또는 PhD 과정에서 작성하는 긴 문서도 가리킵니다. 그 문서에도 논문(Thesis) 진술문이 있습니다. 바로 중심 논지로, 서론 장에서 제시되고 그 이후의 모든 장에서 방어(입증)됩니다.
논문(Thesis) 진술문을 강하게 만드는 요소
강력한 논문(Thesis) 진술문은 4가지 점검 기준을 통과해야 합니다. 나머지 글을 그것에 기반해 구성하기 전에 초안을 각 기준에 대입해 보세요.
| 점검 항목 | 무엇을 확인할 것인가 | 실패 | 통과 |
|---|---|---|---|
| 구체성 | 주장과 주제를 모두 명확히 지칭해야 함 | "이 에세이는 교복에 관한 것이다." | "교복은 학생들 사이의 눈에 보이는 소득 격차를 행동 개선보다 더 줄인다." |
| 논쟁 가능성 | 합리적인 독자가 이견을 가질 수 있어야 함 | "산호초는 위협받고 있습니다." | "산호초 복원에 쓰는 자금은 산호를 심는 데 쓰는 것보다 지역 오염을 줄이는 데 투입했을 때 더 큰 도움이 됩니다." |
| 뒷받침 가능한 | 당신의 근거는 이를 방어할 수 있습니다 | "비디오 게임은 모든 나라에서 폭력을 유발한다." | "제가 분석하는 세 가지 연구에서, 게임으로 인한 단기적 공격성은 게임이 사라진 뒤 한 시간 안에 줄어듭니다." |
| 범위가 정해진 | 논문 분량에 맞습니다 | "기술은 교육을 변화시켰습니다." | "강의 녹화본은 캠퍼스에 사는 학생보다 통학하는 학생을 더 많이 돕습니다." |
논쟁을 검증하는 이 기준은 주장형과 분석형 글쓰기에 적용됩니다. 설명형 에세이는 찬반 어느 쪽을 주장하지 않고 주제를 설명합니다. 논지는 사실 진술일 수도 있지만, 구체적이어야 하며 에세이가 다룰 내용을 미리 보여줘야 합니다.
바로 적용할 수 있는 논지(Thesis statement) 문장 틀
문장 틀은 당신이 다듬을 수 있는 첫 버전을 제공합니다. 대괄호 안에는 자신의 주제와 이유를 채운 다음, 문장이 자연스럽게 들릴 때까지 문장을 다시 써 보세요.
| 에세이 유형 | 문장 틀 |
|---|---|
| 주장형(Argumentative) | [구체적 주장]은 [주된 이유]와 [두 번째 이유] 때문에 성립한다. |
| 양보를 포함한 주장형 | 비록 [반대 견해]일지라도, [구체적 주장]은 [주된 이유] 때문에 성립한다. |
| 분석형(Analytical) | [본문, 사례 또는 데이터]에서 [저자 또는 행위자]가 [무엇을 한다]면, 이는 [통찰]을 보여줍니다. |
| 설명형(Expository) | [주제]는 [첫 번째 측면]과 [두 번째 측면]을 통해 [일이 일어나다/작동하다] |
| 비교하고 대조하기(Compare and contrast) | [A]와 [B]는 둘 다 [공통 특징]을 가지지만, [A]는 [핵심 차이]가 있고, 그 결과 [결과]가 나타난다. |
| 원인과 결과 | [원인]은 [기전]을 통해 [결과]로 이어집니다. |
| 연구 논문 | 이 논문은 [주장]을 [근거 또는 방법]에 기반해 입증하고자 합니다. |
양보 공식은 일찍 익힐 가치가 있습니다. 논지에서 가장 강한 반대 견해를 명명하면, 독자가 이미 그것을 고려했음을 알 수 있고, 반론을 위한 자연스러운 섹션도 생깁니다.
논문(Thesis) 진술문 예시 12가지: 글의 유형별
각 예시는 하나의 분명한 주장과, 그 주장을 논문에서 어떻게 뒷받침할지의 방향을 함께 보여 줍니다. 이 예시들을 통해 탄탄한 논문 진술문의 형태를 확인한 뒤, 자신의 주제와 근거로 직접 작성해 보세요.
| # | 유형 | 논문 진술문 |
|---|---|---|
| 1 | 논증형 | 소셜 미디어 앱은 16세 미만 사용자에게 기본적으로 자동재생을 꺼야 합니다. 자동재생은 한밤중 사용과 가장 밀접하게 연결된 기능이기 때문입니다. |
| 2 | 논증형 | 도시는 철도역 인근의 최소 주차 규정을 주차 상한제로 대체해야 합니다. 이러한 규정은 이미 교통이 존재하는 지역의 주거비를 높이기 때문입니다. |
| 3 | 논증형, 양보 포함 | 최종 논문 진술문은 학생이 마무리한 논증을 보여 주지만, 대학은 연구 학생을 초안 단계에서도 평가해야 합니다. 초안은 완성된 문서가 숨기는 사고 과정을 보여 주기 때문입니다. |
| 4 | 분석형(문학) | 프랑켄슈타인에서 메리 셸리는 피조물의 자기 교육을 통해, 그의 성격보다도 거절이 폭력을 만들어 낸다는 점을 시사합니다. |
| 5 | 분석형(역사) | 전시 검열은 1차 세계대전에 참전한 국가들에서 1918년 인플루엔자 대유행이 왜 보도가 거의 나오지 않았는지 설명해 줍니다. |
| 6 | 분석형(미술사) | 반 고흐의 편지는 충동적인 화가라는 대중적 이미지가 암시하는 것보다 그가 색 선택을 더 신중하게 계획했음을 보여 줍니다. |
| 7 | 설명형(설득 아님) | 산호의 백화는 열 스트레스가 산호가 자신을 먹여 살리는 조류를 내보내게 만들 때 발생하며, 반복된 사건은 산호초가 회복할 시간을 너무 부족하게 만듭니다. |
| 8 | 설명형(설득 아님) | 대부분의 저널에서 동료 심사는 세 단계로 이루어집니다. 편집자의 사전 검토, 전문 심사자의 평가, 그리고 수정을 요청할 수도 있는 결정입니다. |
| 9 | 비교 및 대조 | 온라인과 대면 세미나는 같은 내용을 다룰 수 있지만, 대면 세미나에서는 학생들 사이의 토론이 더 많이 일어납니다. 세미나 학습의 상당 부분은 바로 이 토론에서 발생하기 때문입니다. |
| 10 | 원인과 결과 | 새 철도역 주변의 임대료 상승은 그 노선이 제공하려던 지역에서 저소득 세입자를 밀어내게 만듭니다. |
| 11 | 연구 논문(실증) | 이 연구는 매일 짧게 쓰는 글쓰기 세션이 긴 주간 세션보다 논문(Thesis) 완성을 더 잘 예측한다고 주장합니다. 300명의 박사 과정 학생을 대상으로 한 설문을 바탕으로 한 결과입니다. |
| 12 | 연구 논문(인문학) | 1840년대 아일랜드 이주민들이 보낸 편지들은 가족들이 집으로 보내진 돈을 더 먼 출발에 필요한 비용으로 사용했음을 보여 줍니다. 그 결과, 한 번의 여행이 일련의 이주로 이어졌습니다. |
예시 11은 실재하지 않는 연구를 설명하여 실증적 논문 진술문의 형태를 보여 줍니다. 실제 논문에서는 그 논문의 방법과 표본이 바로 본인의 것이어야 합니다.
다섯 단계로 논문 진술문(Thesis statement) 작성하는 방법
- 과제 질문에서 시작하세요. 프롬프트를, 논문이 답할 질문으로 다시 써 보세요. 예를 들어 "통근하는 학생에게 강의 녹화는 도움이 되나요?" 논문의 논지는 그 질문에 대한 당신의 답입니다.
- 한 문장으로 초안 답을 작성하세요. 아직 다듬지 마세요. 거친 주장도 테스트하고 개선할 수 있는 출발점이 됩니다.
- 가장 큰 이유를 추가하세요. 주장 뒤에 "because"를 붙이고 문장을 끝내세요. 그렇게 할 수 없다면 아직 충분한 근거가 없다는 뜻이며, 논지는 바뀌어야 합니다.
- 범위를 좁히세요. 장소, 시간, 집단, 출처 등으로 주장을 제한해 분량 제한에 맞추세요. "학생"은 "대도시의 대형 대학에 다니는 1학년 통근 학생"으로 바꿀 수 있습니다.
- 검증하고 수정하세요. 네 가지 테스트를 실행한 뒤, 논문에서 계획한 각 절이 그 주장을 뒷받침하는지 확인하세요. 연구 논문을 개요로 만드는 방법 안내서는 초안을 쓰기 전에 절을 논지에 매핑하는 방법을 보여줍니다.
실제로 해보는 예시: 주제에서 논지로
과제가 대학이 강의를 녹화해야 하는지 묻는다고 가정해 보겠습니다. 주제는 강의 녹화이고, 글이 답하는 질문은 녹화가 학생의 학습에 도움이 되는지입니다.
첫 번째 작업 답은 "강의 녹화는 학생들에게 도움이 된다"일 수 있습니다. 이는 주장이라 테스트는 가능하지만, 너무 범위가 넓어 검증하기 어렵습니다. 일부 학생은 도움이 될 수 있지만 다른 학생은 그렇지 않을 수도 있고, 문장에 어떤 도움인지, 왜 그런지에 대한 정보가 없습니다.
이유를 추가하면 "강의 녹화는 학생들이 어려운 내용을 다시 볼 수 있기 때문에 도움이 된다"가 됩니다. 더 좋아졌지만 여전히 너무 일반적입니다. 거의 어떤 학습 보조 도구도 같은 문장에 들어맞을 수 있습니다.
범위를 좁히면 "강의 녹화는 캠퍼스에 사는 학생보다 통근 학생에게 더 도움이 되는데, 통근 학생은 더 많은 현장 수업을 놓치기 때문이다"가 됩니다. 이제 주장이 특정 집단, 비교 대상, 이유를 명확히 말해 주며, 독자는 충분히 이견을 낼 수 있습니다. 예를 들어, 녹화가 모두의 출석을 줄이기 때문에 학습 효과가 떨어질 수 있다는 반론이 가능해집니다. 그래서 이 글의 논지는 반론을 염두에 둔 구조가 됩니다.
그다음 읽은 자료를 보면, 파트타임으로 일하는 학생이 통근 학생보다도 더 많이 녹화를 사용한다는 점을 알 수 있습니다. 논지는 근거를 따라야 합니다. 예를 들어 다음처럼 정리할 수 있습니다. "강의 녹화는 통근하거나 일을 더 많이 하는 학생들이 다른 학생들보다 더 도움이 되는데, 이들 집단은 더 많은 현장 수업을 놓치고 따라잡기 위해 녹화를 사용하기 때문이다." 주제는 모든 버전에서 그대로 유지되었습니다. 달라진 것은, 당신이 보여줄 수 있는 내용에 맞게 주장이 얼마나 정교하게 조정되었는지입니다.
네 입장이 네 가지 방식으로 정리된 모습을 확인하세요
주제, 당신의 관점, 근거를 설명하면 선택할 수 있는 네 가지 구체적이고 논쟁 가능한 논지 문장이 제공되며, 이를 자신의 말로 다시 쓸 수 있습니다.
논지 문장 생성기를 사용해 보세요논지(Thesis statement)는 어디에 오나요?
논지는 보통 서론의 끝에 옵니다. 짧은 에세이에서는 첫 단락의 마지막 문장 또는 마지막 두 문장입니다. 더 긴 논문에서는 서론 부분의 끝에 오며, 경우에 따라 글의 구성 방식을 미리 보여주는 문장이 뒤따릅니다.
결론은 논지로 다시 돌아갑니다. 결론은 당신이 제시한 근거를 비추어 주장 내용을 다시 말하되, 원문 문장을 그대로 복사하지는 않습니다. 우리의 연구 논문의 결론을 쓰는 방법 안내서는 스스로 반복하지 않으면서 그렇게 하는 방법을 다룹니다.
논지 문장은 얼마나 길어야 하나요?
논지 문장은 보통 한 문장이며, 복잡한 논증은 두 문장까지 필요할 수 있습니다. 세 문장 이상으로 길어지면 대체로 전체 논문을 요약하려는 시도일 가능성이 큽니다. 주장과 핵심 이유만 남기고, 세부 내용은 본문으로 옮기세요.
학위논문이나 긴 연구 논문은 서론에서 짧은 단락에 걸쳐 핵심 논지를 제시할 수도 있습니다. 그럼에도 보통 그 핵심 주장을 말하는 문장 하나는 따로 있으며, 지도교수는 종종 그 한 문장에 논증을 담아 달라고 요청하기도 합니다.
짧은 에세이, 긴 논문, 학위논문에 대한 논지 문장
과제 분량에 따라 논지가 얼마나 좁혀져야 하는지가 달라집니다. 600단어 에세이는 단 하나의 글, 사례 또는 데이터 같은 한 가지에 근거해 하나의 핵심 주장과 한 가지 주요 이유를 뒷받침할 수 있습니다. 반면 3,000단어 연구 논문은 두세 가지 이유를 포함한 주장과, 가장 강한 반론을 답하는 섹션까지 함께 담을 수 있습니다.
학위논문(박사학위논문)은 여러 장이 함께 묶이도록 충분히 넓은 주장(논지)을 가져야 하면서도, 각 장이 그 주장 일부를 검증할 수 있을 만큼 충분히 정확해야 합니다. 지도교수는 종종 초기에 한 문장으로 된 중심 주장(핵심 논지)을 먼저 요구한 뒤, 장들이 자리 잡아가면서 그 내용을 더 좁히는 작업을 도와줍니다. 어떤 장이 그 한 문장을 증명하는 데 도움이 되지 않는다면, 해당 장이나 그 문장 중 하나는 바뀌어야 합니다.
연구 논문과 학위논문에서의 논지 진술
인문학과 많은 사회과학 분야에서는 연구 논문에 있는 논지 진술이 에세이의 논지 문장과 비슷한 역할을 합니다. 즉, 논문이 자신의 자료, 데이터 또는 텍스트에 대해 내리는 논증(주장)을 명시합니다.
실증과학 분야의 논문에서는 도입부 마지막에 제시되는 목적 진술이 같은 역할을 합니다. 이때는 연구의 공백이 무엇인지 밝히고, 그 연구가 무엇을 보여주는지 말합니다. 종종 다음과 같은 형태로 표현됩니다. "여기서 우리는 ~가 성립함을 보인다" 또는 "이 연구는 ~가 사실인지 검증한다". 연구 논문 도입부 작성하기 안내서는 이 목적을 공백에서 출발해 단계적으로 구축하는 방법을 다룹니다.
논지 진술, 연구 질문, 가설은 서로 관련되어 있지만 각기 다른 일을 합니다.
석사 또는 박사 학위논문의 경우, 중심 논지는 보통 프로젝트를 진행하면서 구체화됩니다. 석사 학위논문 작성 가이드에서는 제안서에서 최종 원고까지 논증이 어떻게 성장하는지 다룹니다.
논지 진술에서 흔한 실수와 해결 방법
| 실수 | 약한 버전 | 더 강한 버전 |
|---|---|---|
| 주제를 소개합니다 | "이 논문은 숙제를 다룰 것입니다." | "초등학교에서의 숙제는 매일 밤 30분 이내일 때에만 학습 습관을 길러줍니다." |
| 사실을 진술하기 | "많은 학생이 아르바이트를 합니다." | "주당 15시간을 넘는 아르바이트는 설문에서 어떤 다른 요인보다도 1학년 성적을 더 떨어뜨립니다." |
| 주장을 하지 않고 나열하기 | "이 글은 음식물 쓰레기의 원인, 결과, 해결책을 다룹니다." | "가정에서 발생하는 음식물 쓰레기의 대부분은 과하게 구매하는 데서 나오므로, 교육 캠페인보다 소포장 크기로 바꾸는 편이 쓰레기를 더 줄일 수 있습니다." |
| 질문하기 | "도심에서 자동차를 금지해야 할까요?" | "역사적인 도심에서는 사적인 승용차를 금지해야 합니다. 보행자 구역은 지역 상점의 유동 인구를 늘리기 때문입니다." |
| 이유 없이 의견 제시하기 | "표준화 시험은 공정하지 않습니다." | "표준화 시험은 시험 준비를 할 여유가 없는 학생에게 불리하므로, 대학은 입학 전형에서 이를 더 적게 반영해야 합니다." |
| 두 가지 주장을 하기 | "소셜 미디어는 청소년에게 해롭고, 학교는 코딩을 가르쳐야 합니다." | 한 가지 주장만 골라 다른 글에서 나머지를 다루세요. |
더 강한 버전은 형태의 예시이며, 각각은 여전히 논문에서 근거가 필요합니다. 근거가 논지의 수치나 비교를 뒷받침하지 못한다면 논지를 바꾸세요.
초안을 쓰는 동안 실무용 논지를 수정하기
첫 논지 문장을 실무용 논지로 두세요. 대부분의 작가는 초안을 쓰면서 실제 주장을 발견하며, 그 경우가 많습니다. 종종 글의 후반부에서 그렇고, 논지는 그 주장에 맞게 바뀌어야 합니다.
초안이 완성되면 결론을 읽고 그다음 논지를 확인하세요. 결론과 논지가 다른 글을 말하고 있다면, 자신이 주장한 내용에 맞게 논지를 다시 쓰세요. 그런 다음 각 본문 단락의 첫 문장이 수정된 주장에 부합하는지 확인하세요. 단락이 부합하지 않으면 그 단락을 잘라내거나 논지를 다시 조정하세요.
신중한 주장은 흔히 "시사한다" 또는 "대부분의 경우" 같은 완충 표현(hedge)이 필요합니다. 우리의 학술 글쓰기 스타일 팁은 모호해지지 않으면서도 논지를 완충 표현으로 다듬는 방법을 보여줍니다.
논지 문장 생성기 사용하기
생성기는 주제와 대략적인 입장은 있지만 문장을 찾기 어려울 때 가장 도움이 됩니다. 사용하기 전에 과목의 AI 정책을 확인하고, 생성기가 제시하는 어떤 옵션이든 다시 써야 하는 초안으로 취급하세요.
ProofreaderPro.ai의 논지 문장 생성기를 사용하면 먼저 논증형, 분석형, 설명형 중에서 선택합니다. 그런 다음 주제, 입장, 그리고 최대 250단어까지 근거를 설명합니다. 입장에 따라 원인이냐 비교냐처럼, 취하는 각도에 따라 라벨이 붙은 논지 옵션 4가지를 받습니다. 각 옵션은 사용자가 밝힌 입장을 그대로 유지하므로 논지는 여전히 당신의 것입니다. 무료 계정은 하루 2회 실행을 제공합니다.
자주 묻는 질문
Q: 논문(학위논문) 진술문(thesis statement)은 질문 형태일 수 있나요?
아니요. 질문은 독자에게 무엇을 탐구할지 알려주지만, 진술문은 반드시 답을 제시해야 합니다. 질문을 주장으로 바꿔보세요. "숙제를 금지해야 할까요?"는 "초등학교는 매일 밤 숙제를 없애고 수업 중 실습으로 대체해야 합니다. 그 이유는…"가 됩니다.
Q: 논문 진술문은 두 문장일 수 있나요?
네. 복잡한 논증에는 두 문장이 필요할 때가 있습니다. 하나는 주장, 다른 하나는 핵심 이유나 범위를 위한 문장입니다. 두 문장을 넘어선다면, 논문 전체를 요약하는 내용일 가능성이 크고, 주장 자체를 제시하는 진술문일 가능성은 낮습니다.
Q: 논문 진술문에 세 가지 포인트가 꼭 필요하나요?
아니요. 3점(three-point) 논문 진술문은 5문단 에세이에서 흔히 쓰이는 하나의 패턴이며, 세 구역을 똑같이 나누도록 당신을 가둘 수 있습니다. 강한 이유 하나를 포함한 단일 주장만으로도 연구 논문에는 더 좋은 진술문이 되는 경우가 많습니다.
Q: 논문 진술문에 "I"를 써도 되나요?
대부분은 가능합니다. 많은 분야에서 "I argue that..." 형태를 진술문으로 허용하며, APA 7도 1인칭을 허용합니다. 다만 일부 강의자는 3인칭을 선호하니, 과제 안내문을 확인하세요. 대부분의 경우 "I argue" 없이도 주장이 분명하고, 문장도 더 짧아집니다.
Q: 논문(thesis)과 논문 진술문(thesis statement)의 차이는 무엇인가요?
논문(thesis)은 핵심 주장이고, 논문 진술문(thesis statement)은 그것을 말해주는 문장입니다. 또한 "thesis"라는 단어는 석사 학위나 PhD를 위해 작성하는 긴 문서도 뜻하며, 이 문서에는 별도의 중심 주장도 있습니다.
Q: 연구 논문에서 논문 진술문은 어디에 오나요?
서론의 끝에 옵니다. 실증 연구 논문에서는 그 위치에서 목표 진술(aim statement)이 같은 역할을 하며, 연구가 무엇을 보여주는지 또는 무엇을 검증하는지를 말해줍니다.
Q: 작업 중인 논문(working thesis)이란 무엇인가요?
작업 중인 논문(working thesis)은 자신의 주장 첫 버전으로, 초안 작성 전 또는 초반에 작성합니다. 연구와 개요를 이끌어주며, 초안이 무엇을 주장할 수 있는지를 보여주면 이를 한 번 수정합니다.
Q: 내 논문 진술문이 논쟁 가능한지 어떻게 알 수 있나요?
같은 증거를 놓고도 합리적인 독자가 동의하지 않을 수 있는지를 질문해보세요. 아무도 동의하지 않을 수 없다면 그 문장은 사실입니다. 의견의 차이가 오직 개인 취향에만 달려 있다면, 그건 이유가 필요한 의견입니다.
Q: 글을 시작한 뒤에도 논문 진술문을 바꿔도 되나요?
네, 그리고 자주 그래야 합니다. 증거나 논증이 바뀔 때마다 진술문을 수정한 뒤, 서론, 본문 각 절, 결론이 모두 새 버전과 일치하는지 확인하세요.
주제와 제약 조건을 설명하고, 기술형, 비교형, 인과형, 탐구형의 여섯 가지로 좁혀진 연구 질문을 받아보세요. 이를 논문(학위논문)으로 다듬을 준비가 됩니다.
