Aby napisać oświadczenie tezy, przekształć temat w jedną, konkretną tezę, z którą rozsądny czytelnik mógłby się nie zgodzić, a następnie dodaj główny powód, dla którego będziesz jej bronić. Umieść ją na końcu wstępu. Mocne oświadczenie tezy zwykle ma jedno zdanie, czasem dwa, a każda część pracy powinna pomagać w udowodnieniu tej tezy.
Większość słabych oświadczeń tezy nie spełnia wymagań z kilku przewidywalnych powodów. Albo zapowiadają temat, stwierdzają fakt, którego nikt nie kwestionuje, albo formułują tezę zbyt szeroką, jak na liczbę słów. Wzory, testy i 12 przykładów zamieszczonych tutaj pomogą ci uniknąć każdego z tych błędów.
Co to jest oświadczenie tezy?
Oświadczenie tezy to zdanie, które formułuje główną tezę twojego eseju lub pracy. Mówi czytelnikowi, o co będziesz się spierać, wyjaśniać lub analizować, i wyznacza granice tego, co obejmuje praca. Wszystko po wstępie istnieje po to, by ją wspierać.
Oświadczenie tezy różni się od tematu. „Praca zdalna” jest tematem. „Praca zdalna zmienia to, kto otrzymuje awanse bardziej niż to, ile pracy faktycznie się wykonuje” jest tezą, ponieważ zawiera twierdzenie, które musisz teraz poprzeć dowodami.
Słowo „teza” oznacza także długi dokument, który piszesz na studia magisterskie lub PhD. Ten dokument ma też oświadczenie tezy: centralny argument, sformułowany we wstępnym rozdziale i broniony we wszystkich kolejnych rozdziałach.
Co sprawia, że oświadczenie tezy jest mocne
Mocne oświadczenie tezy spełnia cztery testy. Uruchom swój szkic przez każdy z nich, zanim oprzesz na nim resztę pracy.
| Test | Co sprawdzić | Nie przechodzi | Przechodzi |
|---|---|---|---|
| Konkrety | Wskazuje zarówno twoją tezę, jak i temat | „Ten esej jest o mundurkach szkolnych.” | „Mundury szkolne ograniczają widoczne różnice w dochodach między uczniami bardziej, niż poprawiają zachowanie.” |
| Dyskusyjność | Rozsądny czytelnik mógłby się z tym nie zgodzić | „Rafy koralowe są zagrożone.” | „Finansowanie odbudowy raf przynosi więcej korzyści, gdy jest przeznaczone na ograniczanie lokalnych zanieczyszczeń, niż gdy służy sadzeniu koralowców.” |
| Poparte dowodami | Twoje dowody mogą to obronić | „Gry wideo powodują przemoc we każdym kraju.” | „W trzech analizowanych przeze mnie badaniach krótkotrwała agresja po graniu zanika w ciągu godziny.” |
| Zakresowe | Pasuje do długości pracy | „Technologia zmieniła edukację.” | „Nagrania z wykładów pomagają studentom dojeżdżającym na zajęcia bardziej niż studentom mieszkającym na kampusie.” |
Test, który można uznać za zasadny, dotyczy zarówno pisania argumentacyjnego, jak i analitycznego. Esej wyjaśniający omawia temat, nie opowiadając się po żadnej stronie. Teza może być stwierdzeniem faktu, o ile jest konkretna i zapowiada, co obejmie esej.
Formuły zdań tezy, które możesz dostosować
Formuła daje ci pierwszy szkic do ulepszenia. Wypełnij nawiasy własnym tematem i powodami, a następnie przeredaguj zdanie tak, aby brzmiało naturalnie.
| Rodzaj eseju | Formuła |
|---|---|
| Argumentacyjny | [Konkretny zarzut] ponieważ [główna przyczyna] i [druga przyczyna]. |
| Argumentacyjny z uwzględnieniem ustępstwa | Chociaż [odmienny pogląd], [konkretny zarzut] ponieważ [główna przyczyna]. |
| Analityczny | W [tekście, przypadku lub danych] [autor albo podmiot] [robi coś] w celu osiągnięcia [efektu], co pokazuje [wniosek]. |
| Wyjaśniający | [Temat] [dzieje się lub działa] poprzez [pierwszy aspekt] i [drugi aspekt]. |
| Porównanie i kontrast | Zarówno [A], jak i [B] mają [wspólną cechę], ale [A] [kluczową różnicę], co [skutek]. |
| Przyczyna i skutek | [Przyczyna] prowadzi do [skutku] dzięki [mechanizmowi]. |
| Praca badawcza | Ta praca dowodzi, że [twierdzenie], oparte na [dowodzie lub metodzie]. |
Warto wcześnie nauczyć się formuły uwzględniającej ustępstwo. Wskazanie w tezie najsilniejszego przeciwnego stanowiska pokazuje czytelnikowi, że je rozważyłeś, i daje twojej pracy naturalne miejsce na argumentację kontrującą.
12 przykłady zdania tezy według typu eseju
Każdy przykład przedstawia jedną klarowną tezę i sugeruje, jak praca będzie ją rozwijać. Użyj ich, by zobaczyć schemat mocnej tezy, a potem napisz własną na temat i na podstawie dowodów.
| # | Typ | Zdanie tezy |
|---|---|---|
| 1 | Argumentacyjny | Aplikacje społecznościowe powinny domyślnie wyłączać autoplay dla użytkowników poniżej 16 lat, ponieważ autoplay jest funkcją najsilniej związaną z korzystaniem późno w nocy. |
| 2 | Argumentacyjny | Miasta powinny zastąpić minimalne limity miejsc parkingowych w pobliżu dworców kolejowych limitami parkowania, ponieważ regulacje te podnoszą koszty mieszkaniowe tam, gdzie istnieje już komunikacja publiczna. |
| 3 | Argumentacyjny, z ustępstwem | Choć końcowa teza pokazuje gotowy argument studenta, uczelnie powinny również oceniać doktorantów na podstawie ich wersji roboczych, ponieważ wersje pokazują tok myślenia, który ukrywa dopracowany dokument. |
| 4 | Analityczny (literatura) | W Frankensteinie Mary Shelley wykorzystuje samokształcenie stworzenia, by zasugerować, że odrzucenie, bardziej niż jego natura, czyni go gwałtownym. |
| 5 | Analityczny (historia) | Cenzura w czasie wojny wyjaśnia, dlaczego pandemia grypy w 1918 roku spotkała się z tak małym zainteresowaniem prasowym w krajach walczących w I wojnie światowej. |
| 6 | Analityczny (historia sztuki) | Listy Vincenta van Gogha pokazują, że planował dobór kolorów uważniej, niż sugeruje popularny obraz impulsywnego malarza. |
| 7 | Wyjaśniający (egzegetyczny) | Wybielanie raf koralowych zachodzi wtedy, gdy stres cieplny sprawia, że koralowce wypędzają glony, które je żywią, a powtarzające się zdarzenia pozostawiają rafom zbyt mało czasu na regenerację. |
| 8 | Wyjaśniający (egzegetyczny) | Peer review w większości czasopism ma trzy etapy: wstępną selekcję przez redaktora, ocenę przez recenzentów będących ekspertami oraz decyzję, która może wymagać poprawek. |
| 9 | Porównaj i zestaw | Zarówno seminaria prowadzone online, jak i na miejscu mogą omawiać ten sam materiał, ale seminaria na miejscu wytwarzają więcej dyskusji między studentami, gdzie zachodzi większość uczenia się podczas seminarium. |
| 10 | Przyczyny i skutki | Rosnące czynsze w pobliżu nowych dworców kolejowych wypychają najemców o niższych dochodach z dzielnic, które miały obsługiwać linie. |
| 11 | Praca badawcza (empiryczna) | To badanie dowodzi, że krótkie codzienne sesje pisania przewidują ukończenie pracy magisterskiej lepiej niż długie sesje tygodniowe, na podstawie ankiety przeprowadzonej wśród 300 doktorantów. |
| 12 | Praca badawcza (humanistyka) | Listy irlandzkich emigrantów z lat 40. XIX wieku pokazują, że rodziny wykorzystywały pieniądze wysyłane do domu na opłacenie kolejnych wyjazdów, co przekształcało pojedyncze podróże w łańcuchy migracji. |
Przykład 11 opisuje wymyślone badanie, aby pokazać kształt empirycznej tezy. W rzeczywistej pracy metoda i próba w tezie byłyby Twoje.
Jak napisać zdanie tezy w pięciu krokach
- Zacznij od pytania z polecenia. Przeredaguj instrukcję na pytanie, na które odpowie twoja praca, na przykład "Czy nagrania z wykładów pomagają studentom dojeżdżającym do uczelni?" Teza jest twoją odpowiedzią na to pytanie.
- Sformułuj roboczą odpowiedź w jednym zdaniu. Jeszcze jej nie dopracowuj. Wstępna teza daje ci coś, co możesz przetestować i ulepszyć.
- Dodaj główny powód. Po twojej tezie wstaw słowo "ponieważ" i dokończ zdanie. Jeśli nie potrafisz, to jeszcze nie masz wystarczających dowodów, a teza wymaga zmiany.
- Zawęż zakres. Ogranicz tezę pod względem miejsca, czasu, grupy lub źródła, aby zmieściła się w limicie słów. "Studenci" mogą stać się "pierwszorocznymi studentami dojeżdżającymi do dużych miejskich uczelni".
- Przetestuj ją i popraw. Wykonaj cztery testy, a następnie sprawdź, czy każda planowana sekcja pracy wspiera tezę. Nasz poradnik o jak zarysować plan artykułu badawczego pokazuje, jak mapować sekcje na tezę, zanim zaczniesz pisać.
Przykład krok po kroku: od tematu do tezy
Załóżmy, że twoje zadanie dotyczy tego, czy uczelnie powinny nagrywać swoje wykłady. Tematem są nagrania z wykładów, a pytanie, na które odpowiada twoje wypracowanie, brzmi, czy nagrania pomagają studentom się uczyć.
Przykładowa robocza odpowiedź może brzmieć: "Nagrania z wykładów pomagają studentom." To twierdzenie, ale jest zbyt szerokie, by dało się je przetestować. Część studentów może odnieść korzyści, a inni nie, a zdanie nie wskazuje, którzy ani dlaczego.
Dodanie powodu daje "Nagrania z wykładów pomagają studentom, ponieważ mogą wracać do trudniejszych materiałów." Jest lepiej, ale nadal zbyt ogólnie. Praktycznie każde wsparcie w nauce zmieści się w tym samym zdaniu.
Zawężenie zakresu prowadzi do "Nagrania z wykładów pomagają studentom dojeżdżającym do uczelni bardziej niż studentom mieszkającym na kampusie, ponieważ dojeżdżający tracą więcej zajęć prowadzonych na żywo." Teraz teza nazywa konkretną grupę, porównanie i powód, a czytelnik mógłby sensownie się nie zgodzić. Ktoś może twierdzić, że nagrania obniżają frekwencję u wszystkich, co tworzy kontrargument dla twojego wywodu.
Z twojej lektury wynika następnie, że studenci z pracą na część etatu korzystają z nagrań jeszcze bardziej niż dojeżdżający. Teza powinna wynikać z dowodów: "Nagrania z wykładów pomagają studentom dojeżdżającym lub pracującym więcej niż innym studentom, ponieważ te grupy tracą więcej zajęć na żywo i korzystają z nagrań, aby nadrobić zaległości." Temat pozostał taki sam w każdej wersji. Zmieniło się to, jak precyzyjnie teza dopasowuje się do tego, co realnie możesz wykazać.
Zobacz swoje stanowisko w czterech wariantach
Opisz swój temat, swoje ujęcie i dowody, a otrzymasz cztery konkretne, dające się argumentować tezy, z których możesz wybrać, oraz przepisać je własnymi słowami.
Wypróbuj generator zdań tezyGdzie umieszcza się zdanie tezy?
Zwykle teza znajduje się na końcu wstępu. W krótkim eseju jest to ostatnie jedno lub dwa zdania pierwszego akapitu. W dłuższej pracy umieszcza się ją na końcu części wprowadzającej, często po której następuje zdanie zapowiadające, jak ułożony jest tekst.
Wnioski wracają do tezy. Ponownie formułują twierdzenie w świetle przedstawionych przez ciebie dowodów, bez kopiowania oryginalnego zdania. Nasz poradnik do pisania wniosków w artykule badawczym opisuje, jak zrobić to bez powtarzania się.
Jak długi powinien być zapis tezy?
Teza zazwyczaj ma jedno zdanie, a złożony argument może mieć dwa. Jeśli twoja teza ma trzy zdania lub więcej, prawdopodobnie próbuje podsumować całą pracę. Zachowaj tezę i główny powód, a szczegóły przenieś do części zasadniczej.
Praca dyplomowa lub długa praca badawcza może rozwinąć główny argument w krótkim akapicie we wstępie. Nawet wtedy zwykle jest jedno zdanie, które wyraża tezę, a promotorzy często proszą, aby argument podać właśnie w tym jednym zdaniu.
Tezy do krótkich esejów, długich prac i dysertacji
Długość pracy wpływa na to, jak wąsko musi być sformułowana teza. Esej liczący 600 słów może bronić jednej skupionej tezy jednym głównym powodem, na przykład w odniesieniu do jednego tekstu, studium przypadku lub zbioru danych. Praca badawcza licząca 3 000 słów może zawierać tezę z dwoma lub trzema powodami, a także sekcję, która odpowiada na najsilniejszy zarzut.
Dysertacja musi mieć tezę wystarczająco szeroką, aby spiąć razem kilka rozdziałów, i jednocześnie na tyle precyzyjną, aby każdy rozdział mógł przetestować jej fragment. Promotorzy często proszą na początku o centralny argument w jednym zdaniu, a następnie pomagają ci go doprecyzować, gdy kształtuje się układ rozdziałów. Jeśli rozdział nie pomaga w udowodnieniu tego zdania, albo rozdział, albo zdanie muszą zostać zmienione.
Tezy w pracach badawczych i dysertacjach
W humanistyce i w wielu naukach społecznych artykuł badawczy ma tezę w podobnym sensie jak esej. Określa argument, który praca przedstawia w odniesieniu do źródeł, danych lub tekstów.
W artykułach z nauk empirycznych cel sformułowany pod koniec wstępu pełni tę samą rolę. Wskazuje lukę w badaniach i mówi, co pokazuje to badanie, często w formie typu "Tutaj pokazujemy, że..." lub "To badanie sprawdza, czy...". Nasz poradnik na jak napisać wstęp do pracy badawczej pokazuje, jak przejść od luki do tego celu.
Teza, pytanie badawcze i hipoteza są ze sobą powiązane, ale spełniają różne funkcje.
| Zdanie tezy | Pytanie badawcze | Hipoteza | |
|---|---|---|---|
| Czym jest | Twoja odpowiedź lub główna teza | Pytanie, na które ma odpowiedzieć twoje badanie | Testowalne przewidywanie dotyczące zmiennych |
| Gdzie występuje | Koniec wstępu | Koniec wstępu | Po pytaniu badawczym, przed metodami |
| Przykład | "Nagrania z wykładów pomagają studentom dojeżdżającym bardziej niż studentom mieszkającym na miejscu." | "Czy nagrania z wykładów wpływają na oceny w różny sposób u studentów dojeżdżających i mieszkających na miejscu?" | "Studenci dojeżdżający, którzy korzystają z nagrań, uzyskają wyższe wyniki niż ci, którzy z nich nie korzystają." |
| Narzędzie | Generator zdania tezy | Generator pytania badawczego | Generator hipotezy |
W pracy magisterskiej lub doktoranckiej centralny argument zwykle rozwija się w trakcie realizacji projektu. Nasz poradnik pisania pracy magisterskiej wyjaśnia, jak argument rośnie od propozycji do ostatecznej wersji.
Najczęstsze błędy w formułowaniu tezy i jak je naprawić
| Błąd | Słabsza wersja | Mocniejsza wersja |
|---|---|---|
| Zapowiadanie tematu | "Niniejsza praca omówi pracę domową." | "Praca domowa w szkole podstawowej buduje nawyki uczenia się tylko wtedy, gdy zajmuje mniej niż 30 minut każdej nocy." |
| Stwierdzanie faktu | "Wielu uczniów pracuje w niepełnym wymiarze godzin." | "Praca w niepełnym wymiarze godzin przekraczająca 15 godzin tygodniowo obniża oceny na pierwszym roku bardziej niż jakikolwiek inny czynnik uwzględniony w badaniu." |
| Lista bez tezy | "Ten esej przedstawia przyczyny, skutki i rozwiązania dotyczące marnowania żywności." | "Większość domowego marnowania żywności wynika z kupowania jej zbyt dużo, więc mniejsze rozmiary opakowań ograniczyłyby marnowanie bardziej niż kampanie edukacyjne." |
| Zadawanie pytania | "Czy miasta powinny zakazać samochodów w swoich centrach?" | "Miasta powinny zakazać prywatnych samochodów w zabytkowych centrach, ponieważ strefy dla pieszych zwiększają ruch pieszy w lokalnych sklepach." |
| Wyrażanie opinii bez uzasadnienia | "Testy standaryzowane są niesprawiedliwe." | "Testy standaryzowane stawiają w gorszej sytuacji uczniów, których nie stać na przygotowanie do testów, dlatego uczelnie powinny przypisywać im mniejszą wagę w rekrutacji." |
| Formułowanie dwóch tez | "Media społecznościowe szkodzą nastolatkom, a szkoły powinny uczyć programowania." | Wybierz jedną tezę i zostaw drugą na inny artykuł. |
Mocniejsze wersje są przykładami tego rodzaju ujęcia, a każdy z nich nadal wymaga dowodów w pracy. Jeśli Twoje dowody nie potwierdzają liczby ani porównania w Twojej tezie, zmień tezę.
Korekta roboczej tezy podczas pisania
Traktuj swoje pierwsze zdanie tezy jako tezę roboczą. Większość autorów znajduje właściwy argument dopiero podczas pisania, często w drugiej połowie pracy, a teza powinna się zmieniać tak, aby pasowała do tego, co faktycznie argumentujesz.
Gdy szkic jest gotowy, przeczytaj swoje zakończenie, a potem tezę. Jeśli opisują różne prace, przerób tezę, aby pasowała do tego, co argumentowałeś. Następnie sprawdź, czy pierwsze zdanie każdej sekcji głównej wspiera zrewidowaną tezę. Jeśli dana sekcja jej nie wspiera, usuń ją albo znowu dopasuj tezę.
Ostrożna teza często wymaga złagodzenia, na przykład "sugeruje" lub "w większości przypadków". Nasze wskazówki dotyczące stylu pisania akademickiego pokazują, jak złagodzić tezę bez czynienia jej niejasną.
Korzystanie z generatora zdań tezy
Generator pomaga większości osób wtedy, gdy masz temat i wstępne stanowisko, ale nie możesz znaleźć właściwego zdania. Sprawdź politykę kursu dotyczącą AI, zanim z niego skorzystasz, i traktuj każdą podaną przez niego opcję jako szkic do przerobienia.
Korzystając z generatora zdań tezy w ProofreaderPro.ai, najpierw wybierasz typ: argumentacyjną, analityczną lub opisową. Następnie opisujesz temat, swoje stanowisko i dowody w maksymalnie 250 słowach. Dostajesz cztery propozycje tez, każda opisana zgodnie z przyjętym ujęciem, na przykład z naciskiem na przyczynę albo porównanie. Każda opcja zachowuje stanowisko, które podałeś, więc argument pozostaje Twój. Darmowe konto daje Ci 2 przebiegi dziennie.
Najczęściej zadawane pytania
Q: Czy teza pracy może być pytaniem?
Nie. Pytanie mówi czytelnikowi, co będziesz badać, a teza musi dać Twoją odpowiedź. Przekształć pytanie w twierdzenie: „Czy szkoły podstawowe powinny zakazać pracy domowej?” staje się „Szkoły podstawowe powinny zastąpić codzienną pracę domową praktyką na zajęciach, ponieważ…”
Q: Czy teza pracy może składać się z dwóch zdań?
Tak. Złożony argument czasem wymaga dwóch zdań, z których jedno dotyczy tezy, a drugie głównego powodu lub zakresu. Jeśli potrzebujesz więcej niż dwóch, teza prawdopodobnie podsumowuje pracę zamiast formułować jej tezę.
Q: Czy teza pracy musi mieć trzy punkty?
Nie. Teza trzyczęściowa to jeden z popularnych schematów dla esejów pięciopunktowych i może Cię „zamknąć” w trzech równych sekcjach. Pojedyncza teza z jednym mocnym powodem często tworzy lepszą podstawę pracy badawczej.
Q: Czy mogę używać „ja” w tezie pracy?
Często tak. Wiele dziedzin dopuszcza „twierdzę, że…”, a APA 7 akceptuje pierwszą osobę. Niektórzy prowadzący wolą trzecią osobę, więc sprawdź wskazówki. W większości przypadków teza jest jasna bez „twierdzę, że…”, a zdanie jest krótsze.
Q: Jaka jest różnica między tezą a tezą pracy?
Teza to Twój główny argument, a teza pracy to zdanie, które go formułuje. Słowo „teza” oznacza też długi dokument pisany na stopień magistra lub PhD, zawierający własny centralny argument.
Q: Gdzie w pracy badawczej umieszcza się tezę pracy?
Na końcu wstępu. W pracach empirycznych zdanie celu w tym miejscu pełni tę samą rolę, mówiąc, co pokazuje lub co testuje badanie.
Q: Co to jest teza robocza?
Teza robocza to pierwsza wersja Twojego twierdzenia, zapisana przed napisaniem lub na wczesnym etapie draftu. Kieruje Twoimi badaniami i planem, a gdy draft pokaże, co potrafisz argumentować, aktualizujesz ją.
Q: Skąd mam wiedzieć, czy moja teza jest dyskusyjna?
Sprawdź, czy rozsądny czytelnik, patrząc na te same dowody, mógłby się nie zgodzić. Jeśli nikt nie mógłby się nie zgodzić, zdanie jest faktem. Jeśli niezgoda zależy tylko od osobistych preferencji, to jest to opinia, która wymaga uzasadnienia.
Q: Czy moja teza może się zmienić, gdy zacznę pisać?
Tak i często powinna. Aktualizuj ją za każdym razem, gdy zmieniają się Twoje dowody lub argument, a potem sprawdź, czy wstęp, części główne i zakończenie pasują do nowej wersji.
Opisz swój temat i ograniczenia oraz otrzymaj sześć skoncentrowanych pytań badawczych w typach opisowym, porównawczym, przyczynowo-skutkowym i eksploracyjnym, gotowych do przekształcenia w pracę dyplomową.
Lisa posiada tytuł PhD z lingwistyki uzyskany na poziomie NYU i zawsze była ciekawa, w jaki sposób komputery mogą wykorzystać lingwistykę stosowaną do rozumienia i komunikowania się w języku ludzkim oraz do pomocy przy edytowaniu treści pisanych przez ludzi. Obecnie jest dyrektorem ds. marketingu w ProofreaderPro, gdzie kieruje marketingiem w kanałach kopiowania, mediach społecznościowych, e-mailu i kanałach offline.
