Πώς να γράψετε το συμπέρασμα μιας ερευνητικής εργασίας (με παράδειγμα)

Το συμπέρασμα μιας ερευνητικής εργασίας είναι η σύντομη τελική ενότητα όπου δηλώνετε τι βρήκε η μελέτη σας, τι σημαίνει το εύρημα και τι πρέπει να γίνει στη συνέχεια. Απαντά στο ερευνητικό ερώτημα με απλά λόγια και έπειτα σταματά. Τα περισσότερα συμπεράσματα λειτουργούν καλύτερα σε μία έως τρεις παραγράφους και δεν πρέπει να περιέχουν νέα δεδομένα ούτε νέα επιχειρηματολογία.

Ένα καλό συμπέρασμα είναι αρκετά σύντομο ώστε ένας αξιολογητής να το διαβάσει σε λιγότερο από ένα λεπτό και του λέει τι προσθέτει η εργασία και τι αφήνει ανοιχτό.

Τι κάνει ένα συμπέρασμα και τι παραλείπει

Το συμπέρασμα δίνει στον αναγνώστη την απάντηση στο ερευνητικό σας ερώτημα και τον λόγο που έχει σημασία. Είναι το τελευταίο πράγμα που βλέπει ο αξιολογητής, άρα επηρεάζει τι θα θυμάται από την εργασία.

Το UNC Writing Center περιγράφει το συμπέρασμα ως η ευκαιρία σας να έχετε τον τελευταίο λόγο στο θέμα. Αναφέρει τι κάνει μια καλή κατάληξη: δείχνει πώς δένουν μεταξύ τους τα βασικά σημεία, επιστρέφει στα θέματα της εισαγωγής και δείχνει σε ευρύτερες επιπτώσεις ή σε περαιτέρω μελέτη. Η συμβουλή αυτή γράφτηκε για δοκίμια, αλλά ισχύει και για ερευνητικές εργασίες.

Η ίδια σελίδα παραθέτει τι να αφήσετε έξω. Μην εισαγάγετε μια νέα ιδέα, μην επαναδιατυπώσετε τη θέση σας και μην το κάνετε συμπέρασμα, και μην φέρετε αποσπάσματα ή στατιστικά που ανήκουν στο κυρίως σώμα. Μην προσθέσετε ένα σωρό υπολειπόμενων γεγονότων που δεν καταφέρατε να εντάξετε αλλού.

Σε μια ερευνητική εργασία, θα πρόσθετα ακόμη τρία στοιχεία σε αυτή τη λίστα:

• Μην αναφέρετε μια νέα ανάλυση. Αν ένας αριθμός εμφανίζεται για πρώτη φορά στο συμπέρασμα, ο αξιολογητής δεν μπορεί να βρει από πού τον πήρατε.
• Μην ισχυρίζεστε κάτι περισσότερο από ό,τι υποστηρίζουν τα δεδομένα. Οι συστάσεις του ICMJE για τα χειρόγραφα λένε να συνδέετε τα συμπεράσματα με τους στόχους της μελέτης και να αποφεύγετε συμπεράσματα που τα δεδομένα δεν υποστηρίζουν.
• Μην απολογείστε. Οι περιορισμοί ανήκουν στη συζήτηση και το συμπέρασμα μπορεί να αναφέρει τον μεγαλύτερο σε μια πρόταση.

Αυτό που μπαίνει είναι σύντομο. Δηλώνετε το εύρημα, τον λόγο που έχει σημασία για τον τομέα σας και ένα ρεαλιστικό επόμενο βήμα. Αυτές οι τρεις δουλειές συνήθως χωρούν από μία παράγραφο η καθεμία και μερικές φορές σε μία παράγραφο για μια σύντομη εργασία.

Συμπέρασμα έναντι συζήτησης

Η συζήτηση ερμηνεύει τα αποτελέσματά σας και το συμπέρασμα διατυπώνει την απάντηση. Η συζήτηση επιχειρηματολογεί, συγκρίνει και βάζει προϋποθέσεις, ενώ το συμπέρασμα συγκεντρώνει την έκβαση αυτού του επιχειρήματος σε λίγες προτάσεις που μπορεί να παραθέσει ένας αναγνώστης.

Οι συγγραφείς τα μπερδεύουν, επειδή και οι δύο ενότητες κοιτούν πίσω στα αποτελέσματα. Η διαφορά είναι τι κάνει η καθεμία για τον αναγνώστη. Η συζήτηση δείχνει τη συλλογιστική σας και το συμπέρασμα δείχνει πού κατέληξε αυτή η συλλογιστική.

Αν εξακολουθείτε να χρειάζεται να γράψετε το προηγούμενο τμήμα, ο οδηγός μας για την ενότητα συζήτησης εξηγεί τη δομή που αναμένουν οι αξιολογητές. Μια καλή κατακλείδα γράφεται εύκολα αφού ολοκληρωθεί η συζήτηση, επειδή κάθε πρόταση της είναι μια συμπυκνωμένη εκδοχή μιας παραγράφου της συζήτησης.

Θέλει το περιοδικό σας καθόλου κατακλείδα;

Δεν θέλουν όλα τα περιοδικά ξεχωριστή κατακλείδα, και θα πρέπει να το ελέγξετε πριν τη γράψετε. Η κλασική δομή IMRaD, που σημαίνει Εισαγωγή, Μέθοδοι, Αποτελέσματα και Συζήτηση, δεν έχει ενότητα με την ένδειξη Κατακλείδα. Η Συζήτηση μπορεί να ενσωματώσει το περιεχόμενο της κατακλείδας, με ή χωρίς δευτερεύουσα επικεφαλίδα. Ορισμένα περιοδικά προσθέτουν ξεχωριστή Κατακλείδα στο ίδιο επίπεδο επικεφαλίδας με τη Συζήτηση.

Το PLOS ONE δείχνει πόσο ευέλικτο είναι. Στις οδηγίες υποβολής του, η λίστα περιλαμβάνει "Συμπεράσματα (προαιρετικά)" στις ενδιάμεσες ενότητες και αναφέρει ότι τα Αποτελέσματα, η Συζήτηση και τα Συμπεράσματα μπορεί να είναι χωριστά ή να συνδυάζονται. Οι οδηγίες λένε επίσης ότι οι συγγραφείς πρέπει να αποφεύγουν να υπερτονίζουν τα συμπεράσματά τους.

Να πώς θα διαπιστώσετε τι περιμένει το στοχευόμενο περιοδικό σας:

1. Διαβάστε τις οδηγίες για τους συγγραφείς για μια λίστα επικεφαλίδων. Πολλά περιοδικά ονομάζουν όλες τις ενότητες που απαιτούνται.
2. Ανοίξτε τρεις πρόσφατες εργασίες από το περιοδικό και δείτε πώς τελειώνει η καθεμία. Αν καμία δεν έχει επικεφαλίδα Κατακλείδα, τότε η τελευταία παράγραφος της Συζήτησης κάνει αυτή τη δουλειά.
3. Ελέγξτε τη μορφή του περιλήμματος. Τα δομημένα περιλήμματα συχνά τελειώνουν με μια γραμμή Συμπεράσματα με ετικέτα, και η τελική ενότητα του άρθρου πρέπει να συμφωνεί με αυτή.

Όταν το περιοδικό δεν έχει ενότητα κατακλείδας, γράψτε την τελευταία παράγραφο της Συζήτησής σας σαν να ήταν κατακλείδα. Πρέπει να δηλώνει την απάντηση, τη σημασία και το επόμενο βήμα σε λίγες προτάσεις. Όσοι πηγαίνουν κατευθείαν στο τέλος μιας εργασίας θα σταθούν εκεί πρώτοι.

Οι διδακτορικές διατριβές και οι πτυχιακές διατριβές (theses και dissertations) είναι διαφορετικές. Η διατριβή σχεδόν πάντα έχει ένα κεφάλαιο κατακλείδας, και είναι μεγαλύτερο, επειδή συνδέει αρκετά κεφάλαια μεταξύ τους. Ο οδηγός για τη μεταπτυχιακή διατριβή καλύπτει πώς εντάσσεται αυτό το κεφάλαιο σε όλο το έργο.

Πόσο πρέπει να είναι μια κατακλείδα

Μια κατακλείδα συνήθως είναι μεταξύ 150 και 400 λέξεων σε ένα άρθρο περιοδικού, και μπορεί να φτάνει σε αρκετές σελίδες σε μια διατριβή. Αυτά είναι τα δικά μου ενδεικτικά όρια, οπότε αντιμετωπίστε τις δικές σας οδηγίες του περιοδικού ως τον τελικό λόγο.

Το μήκος ακολουθεί τον αριθμό των ισχυρισμών που έχετε. Αν μια εργασία έχει ένα εύρημα, χρειάζεται μία παράγραφο. Μια διατριβή με τέσσερα ερευνητικά ερωτήματα χρειάζεται χώρο για να απαντήσει σε καθένα.

Αν το συμπέρασμα μακρύνει, κόψτε υλικό αντί να συμπιέζετε προτάσεις. Ελέγξτε τον αριθμό λέξεων σε σχέση με το όριο του περιοδικού όσο αφαιρείτε.

Πώς να γράψετε το συμπέρασμα μιας ερευνητικής εργασίας σε τέσσερα βήματα

Τα πιο ισχυρά συμπεράσματα ακολουθούν τέσσερα βήματα με τη σειρά. Μπορείτε να γράψετε το καθένα σε 1 έως 3 προτάσεις και τα σπάσματα παραγράφων να μπαίνουν εκεί όπου αλλάζουν τα βήματα.

1. Απαντήστε την ερώτηση. Ξεκινήστε από το εύρημα, με τους ίδιους όρους που χρησιμοποίησε η εισαγωγή για το ερευνητικό ερώτημα. Αν η εισαγωγή ρώτησε αν το X επηρεάζει το Y, η πρώτη πρόταση λέει αν το επηρεάζει και κατά πόσο.
2. Πείτε τι σημαίνει. Πείτε στον αναγνώστη τι αλλάζει εξαιτίας της απάντησης. Πρόκειται για τη συνεισφορά: μια θεωρία που χρειάζεται αναθεώρηση, μια πρακτική που πρέπει να αλλάξει, ή μια μέτρηση που τώρα έχει αποδείξεις.
3. Ονομάστε το όριο. Αναφέρετε τον σημαντικότερο περιορισμό του ισχυρισμού, όπως το δείγμα, το περιβάλλον ή τον σχεδιασμό. Μια πρόταση αρκεί, γιατί η συζήτηση έχει ήδη καλύψει τα υπόλοιπα.
4. Δείξτε το επόμενο βήμα. Δώστε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα μελέτης, πολιτικής ή πρακτικής που προκύπτει από την εργασία. Η φράση "Απαιτείται περισσότερη έρευνα" δεν λέει τίποτα στον αναγνώστη και μια ονομαστική μελέτη ή πληθυσμός σας λέει τι να κάνετε.

Η σειρά έχει σημασία. Αν πρώτα έρχεται το όριο, ο αναγνώστης ακούει συγγνώμη πριν ακούσει το αποτέλεσμα. Αν έρθει πρώτα το επόμενο βήμα πριν από τη σημασία, η εργασία καταλήγει σε λίστα εργασιών και χάνει το νόημά της.

Μπορείτε να γράψετε τη φράση της απάντησης πριν ολοκληρωθεί η εργασία. Συχνά τη γράφω πρώτη. Λειτουργεί ως έλεγχος, γιατί αν δεν μπορείτε να διατυπώσετε την απάντηση σε μία πρόταση, το επιχείρημα δεν έχει κλείσει ακόμη.

Ένα αναλυμένο παράδειγμα από μια επινοημένη μελέτη

Το παράδειγμα παρακάτω προέρχεται από μια επινοημένη μελέτη, που γράφτηκε για αυτόν τον οδηγό. Δεν πρόκειται για πραγματική έρευνα και οι αριθμοί είναι επινοημένοι για να δείξουν τη δομή. Η μελέτη εξετάζει αν τα εβδομαδιαία κουίζ ανάκλησης βελτιώνουν τους βαθμούς σε ένα μάθημα στατιστικής πρώτου έτους.

Ακολουθεί ένα αδύναμο πρώτο προσχέδιο για το συμπέρασμα:

Συμπερασματικά, αυτή η μελέτη εξέτασε κουίζ ανάκλησης και βαθμολογίες εξετάσεων. Βρέθηκαν πολλά ενδιαφέροντα αποτελέσματα. Τα κουίζ ενδέχεται να είχαν κάποια επίδραση στη μάθηση, αν και απαιτείται περισσότερη έρευνα. Οι φοιτητές ανέφεραν επίσης ότι τους άρεσαν τα κουίζ και μια νέα έρευνα βρήκε ότι το 78% από αυτούς προτιμούσε διαδικτυακές μορφές. Οι περαιτέρω μελέτες θα πρέπει να εξετάσουν και άλλα μαθήματα.

Αυτό το προσχέδιο έχει πέντε προβλήματα. Ξεκινά με μια έτοιμη φράση και μετά περιγράφει τη μελέτη αντί να διατυπώνει το εύρημα. Η φράση «πολλά ενδιαφέροντα αποτελέσματα» δεν λέει τίποτα. Η διατύπωση με επιφύλαξη («ενδέχεται να είχε κάποια επίδραση») είναι υπερβολικά έντονη για ένα αποτέλεσμα που μετρήθηκε από τη μελέτη. Η τιμή 78% είναι νέα, επειδή δεν εμφανίζεται πουθενά στα αποτελέσματα. Η τελευταία πρόταση είναι ασαφής, ως κάλεσμα για περισσότερη έρευνα.

Ακολουθεί η αναθεωρημένη εκδοχή:

Τα εβδομαδιαία κουίζ ανάκλησης αύξησαν τις τελικές βαθμολογίες κατά 6,4 μονάδες σε κλίμακα 100 βαθμών (95% CI 3,1 έως 9,7). Τα οφέλη ήταν μεγαλύτερα μεταξύ των φοιτητών που ξεκίνησαν κάτω από τον διάμεσο της τάξης. Το αποτέλεσμα υποστηρίζει την πρακτική ανάκλησης ως έναν χαμηλού κόστους τρόπο βελτίωσης των αποτελεσμάτων σε μεγάλα εισαγωγικά μαθήματα. Σε αυτά τα μαθήματα είναι δύσκολο να δοθεί εξατομικευμένη ανατροφοδότηση. Ο σχεδιασμός ήταν μια μελέτη σε ένα μόνο εξάμηνο σε ένα μόνο ίδρυμα, άρα η επίδραση χρειάζεται δοκιμή και σε άλλα γνωστικά αντικείμενα και σε άλλα πληθυσμιακά δείγματα φοιτητών. Μια πολυκεντρική δοκιμή με καθυστερημένη επανεξέταση, έξι μήνες μετά το μάθημα, θα έδειχνε αν το κέρδος διατηρείται.

Ακολουθεί τι άλλαξε και γιατί:

Η αναθεωρημένη παράγραφος είναι 94 λέξεις. Δεν έχει έτοιμο άνοιγμα και δεν αντιγράφει την περίληψη. Ο ελεγκτής παίρνει ένα εύρημα, έναν λόγο και ένα επόμενο βήμα.

Συνηθισμένα λάθη και πώς να τα διορθώσετε

Τα περισσότερα αδύναμα συμπεράσματα μοιράζονται μια χούφτα προβλήματα. Ο παρακάτω πίνακας τα απαριθμεί και δίνει μια επιδιόρθωση για το καθένα.

Το UNC Writing Center συμβουλεύει να μη ξεκινάτε με στερεότυπες φράσεις όπως «σε σύνοψη» ή «κλείνοντας». Δεν προσθέτουν τίποτα, γιατί η επικεφαλίδα σας λέει ήδη πού βρίσκεστε.

Ένα ακόμη πρόβλημα είναι η ασυμφωνία με τα υπόλοιπα μέρη του άρθρου. Το συμπέρασμα πρέπει να απαντά στην ερώτηση από την εισαγωγή, και ο οδηγός μας για το Πώς να γράψετε μια εισαγωγή για μια ερευνητική εργασία (με παραδείγματα) εξηγεί πώς να διατυπώσετε αυτή την ερώτηση ώστε το τέλος να έχει κάτι να απαντήσει. Πρέπει επίσης να συμφωνεί με τους αριθμούς στη δική σας Πώς να παρουσιάσετε τα αποτελέσματα σε μια ερευνητική εργασία (σαφή, συνοπτική, πειστική) και με την καταληκτική πρόταση του δικού σας Πώς να γράψετε μια περίληψη έρευνας που διαβάζει την εργασία σας. Εξετάστε μαζί τα τέσσερα μέρη πριν το υποβάλετε και διορθώστε κάθε ισχυρισμό που διαφέρει μεταξύ τους.

Για μια βιβλιογραφική ανασκόπηση, το συμπέρασμα έχει διαφορετικό στόχο. Ονομάζει με τι συμφωνούν οι πηγές, πού διαφωνούν και ποιο κενό παραμένει. Η ανάρτησή μας για το Πώς να γράψετε μια κριτική λογοτεχνίας καλύπτει πώς να χτίσετε τη σύνθεση που συνοψίζει αυτό το τελικό μέρος.

Η υπεύθυνη χρήση του AI για σύνταξη ή βελτίωση ενός συμπεράσματος

Το AI μπορεί να σας βοηθήσει να σφίξετε ένα συμπέρασμα που έχετε ήδη γράψει, αλλά δεν είναι καλή πηγή για τους ισχυρισμούς σε αυτό. Ο λόγος είναι απλός: το συμπέρασμα λέει τι βρήκε η δική σας μελέτη και μόνο εσείς το γνωρίζετε. Ένα chatbot με ένα ασαφές αίτημα θα παράγει ένα πειστικό τελικό μέρος που μπορεί να περιλαμβάνει αποτελέσματα που δεν αναφέρατε.

Ακολουθεί μια ροή εργασίας που κρατά το περιεχόμενο δικό σας:

1. Γράψτε εσείς οι ίδιοι τα τέσσερα βήματα με πρόχειρες προτάσεις, με τους πραγματικούς σας αριθμούς.
2. Χρησιμοποιήστε έναν διορθωτή για να διορθώσετε τη γραμματική, να συντομεύσετε τις μεγάλες προτάσεις και να αφαιρέσετε το περιττό κείμενο. ProofreaderPro.ai διορθώνει στο έγγραφό σας και διατηρεί το νόημα όσων γράψατε.
3. Εάν μια πρόταση είναι άχαρη, ζητήστε από ένα εργαλείο παραφράσης εναλλακτικές και επιλέξτε μία. Το εργαλείο παραφράσης προσφέρει αναδιατυπώσεις τις οποίες στη συνέχεια ελέγχετε με τα αποτελέσματά σας.
4. Συγκρίνετε κάθε αριθμό και κάθε ισχυρισμό στο τελικό κείμενο με την ενότητα αποτελεσμάτων σας.
5. Καταγράψτε τη χρήση AI στη δήλωση αποκάλυψης που ζητά το περιοδικό.

Υπάρχουν κανόνες για τις αποκαλύψεις και είναι συγκεκριμένοι. Οι συστάσεις του ICMJE λένε ότι οι συγγραφείς πρέπει να αποκαλύπτουν κατά την υποβολή αν χρησιμοποίησαν τεχνολογίες υποβοηθούμενες από AI. Πρέπει να περιγράψουν τη χρήση στην επιστολή προς τον υπεύθυνο και στο έργο που υποβάλλεται, και να ελέγχουν προσεκτικά το περιεχόμενο που παράγεται από AI. Επίσης αναφέρουν ότι τα εργαλεία AI δεν πρέπει να αναφέρονται ως συγγραφείς, επειδή οι άνθρωποι είναι υπεύθυνοι για το υλικό που υποβάλλεται.

Οι εκδότες διαφέρουν ως προς το τι θεωρούν ότι πρέπει να αποκαλύπτεται, με κάποιους να εξαιρούν βασική γλωσσική επιμέλεια. Ελέγξτε την πολιτική του περιοδικού σας αντί να το υποθέτετε. Ο οδηγός δήλωσης αποκάλυψης για AI σας δίνει διατυπώσεις που μπορείτε να προσαρμόσετε, και ο οδηγός ανά εκδότη αναφέρει τι ζητά ο κάθε εκδότης ξεχωριστά.

Οι αλλαγές που εντοπίζονται βοηθούν εδώ. Στο Academic Plus, η ProofreaderPro.ai εξάγει τις επεξεργασίες ως αλλαγές με παρακολούθηση στο Word, ώστε εσείς και κάθε συν-συγγραφέας να βλέπετε ακριβώς ποιες λέξεις άλλαξε το εργαλείο. Αυτή η καταγραφή διευκολύνει τη συγγραφή της δήλωσης αποκάλυψης.

Αν το τέλος εξακολουθεί να ακούγεται επίπεδο μετά την επιμέλεια, συνήθως η αιτία βρίσκεται στο περιεχόμενο, όχι στη γραμματική. Μια κατακλείδα με σαφή απάντηση, δηλωμένο νόημα και ορισμένο επόμενο βήμα αποδίδει καλά σε απλές προτάσεις.

Λίστα ελέγχου πριν υποβάλετε

Περάστε από αυτά τα σημεία μία φορά αφού ολοκληρωθεί το προσχέδιο.

• Οι οδηγίες του περιοδικού και οι πρόσφατες εργασίες επιβεβαιώνουν αν αναμένεται ξεχωριστή κατακλείδα.
• Η πρώτη πρόταση απαντά στο ερευνητικό ερώτημα με τους όρους που χρησιμοποίησε η εισαγωγή.
• Κάθε αριθμός στην κατακλείδα εμφανίζεται στα αποτελέσματα.
• Δεν εμφανίζονται νέα δεδομένα, παραπομπές ή επιχειρήματα.
• Τα ρήματα ταιριάζουν με το σχεδιασμό της μελέτης ("υποδεικνύει" για παρατηρησιακή εργασία, "αποδεικνύει" για ελεγχόμενες δοκιμές).
• Μία από τις περιορισμένες δυνατότητες ονομάζεται σε μία πρόταση και ο πλήρης κατάλογος παραμένει στη συζήτηση.
• Το επόμενο βήμα είναι συγκεκριμένο: ένας σχεδιασμός, ένας πληθυσμός ή μια μεταβλητή.
• Η διατύπωση διαφέρει από την περίληψη, αλλά οι ισχυρισμοί ταιριάζουν.
• Η ενότητα δεν ξεκινά με "σε σύνοψη" ή μια παρόμοια φράση.
• Το μήκος ταιριάζει με τον τύπο του άρθρου και το όριο λέξεων του περιοδικού.
• Οποιαδήποτε υποστήριξη από AI αποκαλύπτεται όπως απαιτεί το περιοδικό.
• Η ενότητα έχει ολοκληρώσει πλήρη έλεγχο για γραμματική και συνέπεια.

Συχνές ερωτήσεις

Πόσο πρέπει να είναι η κατακλείδα μιας ερευνητικής εργασίας;

Τα περισσότερα άρθρα περιοδικών χρειάζονται μία ή δύο παραγράφους, περίπου 150 έως 300 λέξεις. Μια σύντομη αναφορά μπορεί να χρειάζεται μόνο λίγες προτάσεις, και ένα κεφάλαιο διπλωματικής μπορεί να εκτείνεται σε πολλές σελίδες. Ακολουθήστε τις οδηγίες του περιοδικού αν δίνουν όριο, επειδή υπερισχύει κάθε γενικής σειράς.

Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα σε μια συζήτηση και μια κατακλείδα;

Η συζήτηση ερμηνεύει τα αποτελέσματα και τα συγκρίνει με προγενέστερη εργασία, ενώ η κατακλείδα διατυπώνει την απάντηση και τι σημαίνει. Η συζήτηση δείχνει την συλλογιστική και καλύπτει πλήρως τους περιορισμούς. Η κατακλείδα δίνει το αποτέλεσμα σε λίγες προτάσεις και κατονομάζει μόνο τον πιο σημαντικό περιορισμό.

Πρέπει η κατακλείδα να επαναλαμβάνει την περίληψη;

Όχι. Οι δύο πρέπει να συμφωνούν στους ισχυρισμούς, αλλά η διατύπωση πρέπει να διαφέρει. Η κατακλείδα μπορεί να αναφέρει το νόημα και το επόμενο βήμα με περισσότερες λεπτομέρειες από ό,τι επιτρέπει ο χώρος στην περίληψη. Η αντιγραφή της περίληψης σπαταλά την ενότητα και κάνει την εργασία να φαίνεται επαναλαμβανόμενη.

Μπορώ να συμπεριλάβω νέα πληροφορία στην κατακλείδα;

Όχι. Τα νέα δεδομένα, οι νέες παραπομπές και τα νέα επιχειρήματα ανήκουν στα Αποτελέσματα ή στη Συζήτηση, όπου ο αναγνώστης μπορεί να δει πώς τα καταφέρατε. Το UNC Writing Center επίσης αναφέρει τις νέες ιδέες ως κάτι που μια κατάληξη δεν πρέπει να περιλαμβάνει.

Χρειάζονται όλες οι ερευνητικές εργασίες ενότητα συμπερασμάτων;

Όχι. Η δομή IMRaD δεν έχει ξεχωριστή ενότητα Συμπερασμάτων και περιοδικά όπως το PLOS ONE το αντιμετωπίζουν ως προαιρετικό. Όπου δεν υπάρχει επικεφαλίδα, το τέλος της Συζήτησης κάνει τη δουλειά. Ελέγξτε τις οδηγίες του στοχευόμενου περιοδικού και μερικές πρόσφατες εργασίες.

Μπορώ να χρησιμοποιήσω AI για να γράψω τα συμπεράσματά μου;

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε AI για να σφίξετε και να διορθώσετε ως προς τη γραμματική ένα συμπέρασμα που εσείς γράψατε, και θα πρέπει να ελέγχετε κάθε ισχυρισμό σε σχέση με τα δικά σας αποτελέσματα. Το ICMJE λέει ότι οι συγγραφείς πρέπει να δηλώνουν την τεχνολογία με υποβοήθηση AI κατά την υποβολή και να παραμένουν υπεύθυνοι για το περιεχόμενο. Μην ζητάτε από ένα chatbot να επινοήσει ευρήματα.

Πώς να τελειώσω τα συμπεράσματά μου χωρίς κλιβέ;

Τελειώστε με τη συνεισφορά ή το επόμενο βήμα. Μια συγκεκριμένη σύσταση, όπως μια ονομασμένη μελέτη ως προς το σχεδιασμό ή μια αλλαγή πολιτικής, δίνει στον αναγνώστη κάτι για να ενεργήσει. Μια φράση για «το μέλλον» ή «τη σημασία του θέματος» δεν λέει τίποτα που η εργασία δεν έχει ήδη δείξει.

Πρέπει να αναφέρω περιορισμούς στα συμπεράσματά μου;

Ονομάστε τον μοναδικό σημαντικότερο σε μια πρόταση. Η συζήτηση πρέπει να καλύψει τα υπόλοιπα. Αν ο περιορισμός επηρεάζει πόσο εφαρμόζεται το αποτέλεσμα, πείτε το, επειδή ένας αξιολογητής θα εμπιστευτεί περισσότερο το συμπέρασμα όταν δηλώνει το δικό του όριο.

AI Proofreader για ερευνητικές εργασίες

Διορθώστε γραμματική, συντομεύστε τις πολυλόγες προτάσεις και κρατήστε το νόημά σας σε κάθε ενότητα της εργασίας σας, με εξαγωγή Word του επεξεργασμένου κειμένου.