Για να γράψετε μια πρόταση διατριβής, μετατρέψτε το θέμα σας σε ένα συγκεκριμένο ισχυρισμό με τον οποίο θα μπορούσε να διαφωνήσει ένας λογικός αναγνώστης, και προσθέστε τον κύριο λόγο που θα χρησιμοποιήσετε για να τον υποστηρίξετε. Τοποθετήστε την στο τέλος της εισαγωγής σας. Μια ισχυρή πρόταση διατριβής είναι συνήθως μία πρόταση, μερικές φορές δύο, και κάθε ενότητα της εργασίας πρέπει να βοηθά να αποδειχθεί.
Οι περισσότερες αδύναμες προτάσεις διατριβής αποτυγχάνουν σε έναν από λίγους προβλέψιμους λόγους. Ανακοινώνουν το θέμα, διατυπώνουν ένα γεγονός που κανείς δεν αμφισβητεί ή κάνουν έναν ισχυρισμό πολύ μεγάλο για τον αριθμό λέξεων. Οι τύποι, οι έλεγχοι και τα 12 παραδείγματα εδώ σας βοηθούν να τα αποφύγετε όλα.
Τι είναι μια πρόταση διατριβής;
Η πρόταση διατριβής είναι η πρόταση που διατυπώνει τον βασικό ισχυρισμό του δοκιμίου ή της εργασίας σας. Λέει στον αναγνώστη τι θα υποστηρίξετε, θα εξηγήσετε ή θα αναλύσετε, και θέτει τα όρια για το τι καλύπτει η εργασία. Όλα όσα ακολουθούν μετά την εισαγωγή υπάρχουν για να την υποστηρίξουν.
Η πρόταση διατριβής διαφέρει από το θέμα. «Η απομακρυσμένη εργασία» είναι θέμα. «Η απομακρυσμένη εργασία αλλάζει ποιοι προάγονται περισσότερο απ’ όσο αλλάζει το πόση δουλειά γίνεται» είναι πρόταση διατριβής, επειδή διατυπώνει έναν ισχυρισμό που τώρα πρέπει να υποστηρίξετε με αποδείξεις.
Η λέξη «διατριβή» ονομάζει επίσης το μακροσκελές έγγραφο που γράφετε για μεταπτυχιακό ή PhD. Αυτό το έγγραφο έχει και πρόταση διατριβής: τον κεντρικό ισχυρισμό, που διατυπώνεται στο κεφάλαιο της εισαγωγής και υποστηρίζεται σε κάθε κεφάλαιο μετά από αυτό.
Τι κάνει μια πρόταση διατριβής ισχυρή
Μια ισχυρή πρόταση διατριβής περνά τέσσερις ελέγχους. Εκτελέστε τον καθένα πριν χτίσετε τα υπόλοιπα της εργασίας σας πάνω σε αυτήν.
| Έλεγχος | Τι να ελέγξετε | Αποτυγχάνει | Περνά |
|---|---|---|---|
| Συγκεκριμένη | Ορίζει τον ισχυρισμό σας καθώς και το θέμα | «Αυτό το δοκίμιο είναι για τις σχολικές στολές.» | «Οι σχολικές στολές μειώνουν τις ορατές διαφορές εισοδήματος μεταξύ των μαθητών περισσότερο απ’ όσο βελτιώνουν τη συμπεριφορά.» |
| Διατυπώσιμος | Ένας λογικός αναγνώστης θα μπορούσε να διαφωνήσει μαζί του | "Οι κοραλλιογενείς ύφαλοι απειλούνται." | "Η χρηματοδότηση για την αποκατάσταση των υφάλων κάνει περισσότερα για καλό όταν δαπανάται στη μείωση της τοπικής ρύπανσης παρά όταν φυτεύονται κοράλλια." |
| Υποστηρίξιμο | Η τεκμηρίωσή σας μπορεί να το υπερασπιστεί | "Τα βιντεοπαιχνίδια προκαλούν βία σε κάθε χώρα." | "Στις τρεις μελέτες που αναλύω, η βραχυπρόθεσμη επιθετικότητα μετά το παιχνίδι υποχωρεί μέσα σε μία ώρα." |
| Περιορισμένο | Ταιριάζει με το μήκος της εργασίας | "Η τεχνολογία έχει αλλάξει την εκπαίδευση." | "Τα βιντεομαγνητοσκοπημένα μαθήματα βοηθούν περισσότερο τους φοιτητές που μετακινούνται παρά τους φοιτητές που ζουν στο πανεπιστήμιο." |
Ο έλεγχος που αφορά τη διατυπώσιμη θέση εφαρμόζεται τόσο στο επιχειρηματολογικό όσο και στο αναλυτικό γραπτό. Μια εκθετική έκθεση εξηγεί ένα θέμα χωρίς να υποστηρίζει κάποια πλευρά. Η διατριβή (thesis) της μπορεί να είναι μια διαπίστωση γεγονότος, αρκεί να είναι συγκεκριμένη και να προαναγγέλλει όσα καλύπτει η έκθεση.
Τύποι για διατυπώσεις διατριβής που μπορείτε να προσαρμόσετε
Ο τύπος σας δίνει μια πρώτη εκδοχή για να τη βελτιώσετε. Συμπληρώστε τις αγκύλες με το δικό σας θέμα και τους λόγους σας, έπειτα ξαναγράψτε την πρόταση μέχρι να ακούγεται σωστή.
| Είδος εργασίας | Τύπος |
|---|---|
| Επιχειρηματολογικό | [Συγκεκριμένος ισχυρισμός] επειδή [κύριος λόγος] και [δεύτερος λόγος]. |
| Επιχειρηματολογικό με παραχώρηση | Αν και [αντίθετη άποψη], [συγκεκριμένος ισχυρισμός] επειδή [κύριος λόγος]. |
| Αναλυτικό | Σε [κείμενο, περίπτωση ή δεδομένα], [συγγραφέας ή παράγοντας] [κάνει κάτι] σε [αποτέλεσμα], το οποίο δείχνει [συμπέρασμα]. |
| Εκθετικό | [Θέμα] [συμβαίνει ή λειτουργεί] μέσω [πρώτης πτυχής] και [δεύτερης πτυχής]. |
| Σύγκριση και αντίθεση | Τόσο το [A] όσο και το [B] έχουν το κοινό χαρακτηριστικό [κοινό χαρακτηριστικό], αλλά το [A] [βασική διαφορά], πράγμα που [συνέπεια]. |
| Αιτιότητα και αποτέλεσμα | [Αιτία] οδηγεί σε [αποτέλεσμα] μέσω [μηχανισμού]. |
| Ερευνητική εργασία | Η εργασία αυτή υποστηρίζει ότι [ισχυρισμός], βασισμένο σε [τεκμήρια ή μέθοδο]. |
Ο τύπος της παραχώρησης αξίζει να μαθευτεί από νωρίς. Το να κατονομάσετε την ισχυρότερη αντίθετη άποψη στη διατριβή δείχνει στον αναγνώστη ότι την έχετε λάβει υπόψη και του δίνει μια φυσική ενότητα για την αντικρουστική επιχειρηματολογία.
12 παραδείγματα διατυπώσεων θέματος (thesis statement) ανά τύπο δοκιμίου
Κάθε παράδειγμα διατυπώνει ένα σαφές ισχυρισμό και δίνει μια ιδέα για το πώς θα τον στηρίξετε στην εργασία. Χρησιμοποιήστε τα για να δείτε το σχήμα μιας ισχυρής διατύπωσης θέματος και έπειτα γράψτε τη δική σας για το θέμα και τα αποδεικτικά σας στοιχεία.
| # | Τύπος | Διατύπωση θέματος (thesis statement) |
|---|---|---|
| 1 | Επιχειρηματολογικό | Οι εφαρμογές κοινωνικών μέσων θα πρέπει να απενεργοποιούν τον αυτόματο προγραμματισμό αναπαραγωγής (autoplay) εξ ορισμού για χρήστες κάτω των 16 ετών, επειδή το autoplay είναι η λειτουργία που συνδέεται περισσότερο με τη χρήση αργά τη νύχτα. |
| 2 | Επιχειρηματολογικό | Οι πόλεις θα πρέπει να αντικαταστήσουν τους ελάχιστους κανόνες στάθμευσης κοντά σε σιδηροδρομικούς σταθμούς με ανώτατα όρια στάθμευσης, επειδή οι κανόνες αυξάνουν το κόστος στέγασης εκεί όπου υπάρχει ήδη διαθέσιμη συγκοινωνία. |
| 3 | Επιχειρηματολογικό, με παραχώρηση | Αν και μια τελική διατύπωση θέματος παρουσιάζει το ολοκληρωμένο επιχείρημα ενός φοιτητή, τα πανεπιστήμια θα πρέπει επίσης να αξιολογούν τους ερευνητές με βάση τα προσχέδια τους, επειδή τα προσχέδια αποκαλύπτουν τη σκέψη που ένα στιλβωμένο κείμενο αποκρύπτει. |
| 4 | Αναλυτικό (λογοτεχνία) | Στο Φρανκενστάιν, η Μαίρη Σέλεϊ χρησιμοποιεί την αυτομόρφωση του πλάσματος για να υποδείξει ότι η απόρριψη, περισσότερο από τη φύση του, τον καθιστά βίαιο. |
| 5 | Αναλυτικό (ιστορία) | Η λογοκρισία εν καιρώ πολέμου εξηγεί γιατί η πανδημία γρίπης του 1918 έλαβε τόσο περιορισμένη κάλυψη στον Τύπο στις χώρες που πολεμούσαν στον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο. |
| 6 | Αναλυτικό (ιστορία της τέχνης) | Τα γράμματα του Βαν Γκογκ δείχνουν ότι σχεδίαζε τις επιλογές του στα χρώματα πιο προσεκτικά απ όσο υποδηλώνει η δημοφιλής εικόνα ενός παρορμητικού ζωγράφου. |
| 7 | Επεξηγηματικό (expository) | Η λεύκανση των κοραλλιών συμβαίνει όταν η θερμική καταπόνηση αναγκάζει τους κοραλλιογενείς πολύποδες να αποβάλουν τα φύκη που τους τρέφουν και οι επαναλαμβανόμενες εκδηλώσεις αφήνουν τους υφάλους με πολύ λίγο χρόνο για να ανακάμψουν. |
| 8 | Επεξηγηματικό (expository) | Η αξιολόγηση από ομότιμους (peer review) στα περισσότερα περιοδικά έχει τρία στάδια: έλεγχο από έναν συντάκτη, αξιολόγηση από ειδικούς ελεγκτές και μια απόφαση που μπορεί να ζητά αναθεωρήσεις. |
| 9 | Σύγκριση και αντιπαραβολή | Τα διαδικτυακά και τα δια ζώσης σεμινάρια μπορούν να καλύψουν το ίδιο υλικό, αλλά τα δια ζώσης σεμινάρια οδηγούν σε περισσότερη συζήτηση μεταξύ των φοιτητών, όπου συμβαίνει μεγάλο μέρος της μάθησης ενός σεμιναρίου. |
| 10 | Αιτιοκρατικό (cause and effect) | Οι αυξανόμενα ενοίκια κοντά σε νέους σιδηροδρομικούς σταθμούς διώχνουν τους ενοικιαστές χαμηλότερου εισοδήματος από τις γειτονιές για τις οποίες χτίστηκαν οι γραμμές. |
| 11 | Ερευνητική εργασία (εμπειρική) | Η παρούσα μελέτη υποστηρίζει ότι οι σύντομες καθημερινές συνεδρίες γραφής προβλέπουν καλύτερα την ολοκλήρωση της διατριβής (thesis) από τις μεγάλες εβδομαδιαίες συνεδρίες, με βάση έρευνα σε 300 διδακτορικούς φοιτητές. |
| 12 | Ερευνητική εργασία (ανθρωπιστικές σπουδές) | Τα γράμματα από Ιρλανδούς μετανάστες στις δεκαετίες του 1840 δείχνουν ότι οι οικογένειες χρησιμοποίησαν τα χρήματα που έστελναν πίσω για να πληρώσουν για περαιτέρω αναχωρήσεις, κάτι που μετέτρεψε μεμονωμένα ταξίδια σε αλυσίδες μετανάστευσης. |
Το Παράδειγμα 11 περιγράφει μια επινοημένη μελέτη, για να δείξει τη μορφή μιας εμπειρικής διατύπωσης θέματος. Σε μια πραγματική εργασία, η μέθοδος και το δείγμα στη διατύπωση θέματος θα ήταν δικά σας.
Πώς να γράψετε μια διατύπωση θέματος σε πέντε βήματα
- Ξεκινήστε από το ερώτημα της εργασίας. Μετατρέψτε την οδηγία σε ερώτηση που θα απαντά η εργασία σας, όπως «Βοηθούν οι ηχογραφήσεις διαλέξεων τους φοιτητές που μετακινούνται;». Η θέση σας είναι η απάντησή σας σε αυτό το ερώτημα.
- Διατυπώστε μια αρχική απάντηση σε μία πρόταση. Μην την «γυαλίσετε» ακόμη. Μια πρόχειρη διατύπωση σάς δίνει κάτι για να το ελέγξετε και να το βελτιώσετε.
- Προσθέστε τον κύριο λόγο. Βάλτε το «because» μετά τον ισχυρισμό σας και ολοκληρώστε τη πρόταση. Αν δεν μπορείτε, δεν έχετε ακόμη αρκετά στοιχεία και η θέση πρέπει να αλλάξει.
- Στενέψτε το πεδίο. Περιορίστε τον ισχυρισμό με βάση τον τόπο, τον χρόνο, την ομάδα ή την πηγή, ώστε να χωράει στον αριθμό λέξεων σας. Το «Students» μπορεί να γίνει «πρωτοετείς φοιτητές που μετακινούνται από μεγάλες αστικές πανεπιστημιουπόλεις».
- Ελέγξτε το και αναθεωρήστε το. Κάντε τους τέσσερις ελέγχους και μετά βεβαιωθείτε ότι κάθε προγραμματισμένο τμήμα της εργασίας σας υποστηρίζει τον ισχυρισμό. Ο οδηγός μας για το Πώς να δομήσετε ένα ερευνητικό άρθρο δείχνει πώς να αντιστοιχίσετε τα τμήματα σε μια θέση πριν ξεκινήσετε να γράφετε.
Ένα δουλεμένο παράδειγμα: από το θέμα στη θέση
Ας πούμε ότι η εργασία σας ρωτά αν τα πανεπιστήμια θα πρέπει να καταγράφουν τις διαλέξεις τους. Το θέμα είναι οι ηχογραφήσεις διαλέξεων και η ερώτηση που απαντά η εργασία σας είναι αν οι καταγραφές βοηθούν τους φοιτητές να μάθουν.
Μια αρχική, δουλεμένη απάντηση μπορεί να είναι «Οι ηχογραφήσεις διαλέξεων βοηθούν τους φοιτητές». Είναι ισχυρισμός, αλλά είναι πολύ γενικός για να ελεγχθεί. Μερικοί φοιτητές μπορεί να ωφελούνται και άλλοι όχι, και η πρόταση δεν λέει ποιοι ή γιατί.
Η προσθήκη ενός λόγου δίνει το «Οι ηχογραφήσεις διαλέξεων βοηθούν τους φοιτητές γιατί μπορούν να ξαναδούν δύσκολο υλικό». Αυτό είναι καλύτερο, αλλά παραμένει γενικό. Σχεδόν κάθε βοήθημα μελέτης θα ταίριαζε στην ίδια πρόταση.
Η στένωση του πεδίου δίνει το «Οι ηχογραφήσεις διαλέξεων βοηθούν περισσότερο τους φοιτητές που μετακινούνται από ό,τι τους φοιτητές που μένουν στην πανεπιστημιούπολη, γιατί οι μετακινούμενοι χάνουν περισσότερες ζωντανές συνεδρίες». Τώρα ο ισχυρισμός κατονομάζει μια ομάδα, μια σύγκριση και έναν λόγο, και ένας αναγνώστης θα μπορούσε εύλογα να διαφωνήσει. Μπορεί να υποστηρίξει κάποιος ότι οι καταγραφές μειώνουν την παρακολούθηση για όλους, και αυτό δίνει στην εργασία σας το επιχείρημα-αντίλογο.
Ας πούμε ότι η ανάγνωσή σας δείχνει πως οι φοιτητές που έχουν μερική απασχόληση χρησιμοποιούν τις καταγραφές ακόμη περισσότερο από τους μετακινούμενους. Η θέση πρέπει να ακολουθεί τα στοιχεία: «Οι ηχογραφήσεις διαλέξεων βοηθούν περισσότερο τους φοιτητές που μετακινούνται ή εργάζονται περισσότερο από άλλους φοιτητές, επειδή αυτές οι ομάδες χάνουν περισσότερες ζωντανές συνεδρίες και χρησιμοποιούν τις καταγραφές για να προλάβουν». Το θέμα παρέμεινε το ίδιο σε κάθε εκδοχή. Αυτό που άλλαξε είναι πόσο ακριβώς ο ισχυρισμός ταιριάζει με ό,τι μπορείτε να δείξετε.
Δείτε τη θέση σας σε τέσσερις μορφές
Περιγράψτε το θέμα σας, τη στάση σας και τα τεκμήριά σας και λάβετε τέσσερις συγκεκριμένες, υποστηρίξιμες προτάσεις διατριβής για επιλογή και ξαναγράψιμο με τα δικά σας λόγια.
Δοκιμάστε τη γεννήτρια πρότασης διατριβήςΠού μπαίνει η πρόταση θέσης;
Η πρόταση θέσης συνήθως μπαίνει στο τέλος της εισαγωγής. Σε μια σύντομη εργασία, είναι η τελευταία πρόταση ή οι τελευταίες δύο προτάσεις της πρώτης παραγράφου. Σε μια μεγαλύτερη εργασία, μπαίνει στο τέλος του τμήματος της εισαγωγής, συχνά ακολουθούμενη από μια πρόταση που προεπισκοπεί πώς είναι οργανωμένη η εργασία.
Η συζήτηση στο τέλος επιστρέφει στη θέση. Επαναδιατυπώνει τον ισχυρισμό υπό το φως των στοιχείων που παρουσιάσατε, χωρίς να αντιγράφει την αρχική πρόταση. Ο οδηγός μας για το Πώς να γράψετε το συμπέρασμα μιας ερευνητικής εργασίας (με παράδειγμα) εξηγεί πώς να το κάνετε χωρίς να επαναλαμβάνεστε.
Πόσο πρέπει να είναι μια πρόταση θέσης;
Μια πρόταση θέσης συνήθως είναι μία πρόταση, και ένα σύνθετο επιχείρημα μπορεί να χρειαστεί δύο. Αν η δική σας φτάνει σε τρεις προτάσεις ή περισσότερες, πιθανότατα προσπαθεί να συνοψίσει ολόκληρη την εργασία. Κρατήστε τον ισχυρισμό και τον βασικό λόγο και μετακινήστε την λεπτομέρεια στο κυρίως σώμα.
Μια διδακτορική διατριβή ή μια μακρά ερευνητική εργασία μπορεί να διατυπώσει το κεντρικό της επιχείρημα σε μια σύντομη παράγραφο στην εισαγωγή. Ακόμη κι έτσι, υπάρχει συνήθως μία πρόταση που δηλώνει τη θέση και οι επιβλέποντες συχνά σας ζητούν να δώσετε το επιχείρημα σε αυτήν την μία πρόταση.
Προτάσεις θέσης για σύντομες εργασίες, μεγάλες εργασίες και διδακτορικές διατριβές
Το μήκος της εργασίας επηρεάζει πόσο στενά πρέπει να διατυπώσετε τη θέση σας. Μια εργασία 600 λέξεων μπορεί να υποστηρίξει μία επικεντρωμένη θέση με έναν κύριο λόγο, όπως ένα και μόνο κείμενο, μια μελέτη περίπτωσης ή ένα σύνολο δεδομένων. Μια ερευνητική εργασία 3.000 λέξεων μπορεί να περιλάβει μια θέση με δύο ή τρεις λόγους, καθώς και μια ενότητα που απαντά στην ισχυρότερη ένσταση.
Μια διδακτορική διατριβή χρειάζεται μια θέση αρκετά ευρεία ώστε να συγκρατεί αρκετά κεφάλαια μαζί και αρκετά ακριβή ώστε κάθε κεφάλαιο να μπορεί να ελέγξει ένα μέρος της. Οι επιβλέποντες συχνά ζητούν το κεντρικό επιχείρημα σε μία πρόταση νωρίς, και στη συνέχεια σας βοηθούν να το στενέψετε καθώς διαμορφώνονται τα κεφάλαια. Αν ένα κεφάλαιο δεν βοηθά στην απόδειξη αυτής της πρότασης, τότε είτε το κεφάλαιο είτε η πρόταση πρέπει να αλλάξει.
Οι θέσεις (thesis statements) σε ερευνητικές εργασίες και διδακτορικές διατριβές
Στις ανθρωπιστικές επιστήμες και σε πολλές κοινωνικές επιστήμες, μια ερευνητική εργασία έχει μια θέση (thesis statement) παρόμοια με εκείνη ενός δοκιμίου. Διατυπώνει το επιχείρημα που κάνει η εργασία σχετικά με τις πηγές, τα δεδομένα ή τα κείμενά της.
Στις εμπειρικές επιστημονικές εργασίες, η πρόταση σκοπού στο τέλος της εισαγωγής κάνει την ίδια δουλειά. Αναφέρει το κενό στη έρευνα και λέει τι δείχνει η μελέτη, συχνά σε μορφή όπως «Εδώ δείχνουμε ότι…» ή «Η παρούσα μελέτη εξετάζει αν…». Ο οδηγός μας για το Πώς να γράψετε μια εισαγωγή για μια ερευνητική εργασία (με παραδείγματα) καλύπτει πώς να χτίσετε αυτόν τον στόχο από το κενό.
Μια θέση (thesis statement), μια ερευνητική ερώτηση και μια υπόθεση σχετίζονται, αλλά εκτελούν διαφορετικούς ρόλους.
| Θέση (thesis statement) | Ερευνητική ερώτηση | Υπόθεση | |
|---|---|---|---|
| Τι είναι | Η απάντησή σας ή το βασικό σας επιχείρημα | Η ερώτηση στην οποία στοχεύει να απαντήσει η έρευνά σας | Μια επαληθεύσιμη πρόβλεψη για μεταβλητές |
| Πού εμφανίζεται | Στο τέλος της εισαγωγής | Στο τέλος της εισαγωγής | Μετά την ερευνητική ερώτηση, πριν από τις μεθόδους |
| Παράδειγμα | «Οι ηχογραφημένες διαλέξεις βοηθούν περισσότερο τους φοιτητές που μετακινούνται από όσους μένουν μόνιμα.» | «Οι ηχογραφημένες διαλέξεις επηρεάζουν τις βαθμολογίες διαφορετικά για τους φοιτητές που μετακινούνται και για τους φοιτητές που μένουν μόνιμα;» | «Οι φοιτητές που μετακινούνται και χρησιμοποιούν ηχογραφημένες διαλέξεις θα έχουν υψηλότερη βαθμολογία από όσους δεν τις χρησιμοποιούν.» |
| Εργαλείο | Γεννήτρια θέσης (Thesis statement) | Γεννήτρια ερευνητικής ερώτησης | Γεννήτρια υπόθεσης |
Για μια διατριβή σε επίπεδο μεταπτυχιακού ή PhD, το κεντρικό επιχείρημα συνήθως αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια του έργου. Ο οδηγός μας για τη συγγραφή μεταπτυχιακής διατριβής εξηγεί πώς το επιχείρημα μεγαλώνει από την πρόταση μέχρι το τελικό κείμενο.
Συνήθιστα λάθη στις θέσεις (thesis statements) και πώς να τα διορθώσετε
| Λάθος | Αδύναμη εκδοχή | Ισχυρότερη εκδοχή |
|---|---|---|
| Ανακοίνωση του θέματος | "Αυτή η εργασία θα συζητήσει την εργασία για το σπίτι." | "Η εργασία για το σπίτι στο δημοτικό χτίζει μαθησιακές συνήθειες μόνο όταν διαρκεί κάτω από 30 λεπτά τη νύχτα." |
| Διατύπωση ενός γεγονότος | "Πολλοί μαθητές δουλεύουν μερικής απασχόλησης." | "Η εργασία μερικής απασχόλησης πάνω από 15 ώρες την εβδομάδα μειώνει τους βαθμούς του πρώτου έτους περισσότερο από κάθε άλλο παράγοντα στην έρευνα." |
| Κατάλογος χωρίς ισχυρισμό | "Αυτό το δοκίμιο καλύπτει τις αιτίες, τις επιπτώσεις και τις λύσεις για τη σπατάλη τροφίμων." | "Το μεγαλύτερο μέρος της οικιακής σπατάλης τροφίμων προκύπτει από την αγορά υπερβολικής ποσότητας, άρα οι μικρότερες συσκευασίες θα μείωναν τη σπατάλη περισσότερο από τις ενημερωτικές καμπάνιες." |
| Υποβολή ερώτησης | "Θα πρέπει οι πόλεις να απαγορεύσουν τα αυτοκίνητα από τα κέντρα τους;" | "Οι πόλεις θα πρέπει να απαγορεύσουν τα ιδιωτικά αυτοκίνητα από τα ιστορικά τους κέντρα, επειδή οι πεζόδρομοι αυξάνουν τη ροή πεζών για τα τοπικά καταστήματα." |
| Διατύπωση άποψης χωρίς αιτιολόγηση | "Οι τυποποιημένες εξετάσεις είναι άδικες." | "Οι τυποποιημένες εξετάσεις μειονεκτούν τους μαθητές που δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά προετοιμασία για τις εξετάσεις, άρα τα πανεπιστήμια θα πρέπει να τις σταθμίζουν λιγότερο στις εισαγωγές." |
| Διατύπωση δύο ισχυρισμών | "Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης βλάπτουν τους εφήβους και τα σχολεία θα πρέπει να διδάσκουν προγραμματισμό." | Επιλέξτε έναν ισχυρισμό και αφήστε τον άλλο για μια διαφορετική εργασία. |
Οι πιο ισχυρές εκδοχές είναι παραδείγματα του σχήματος και η καθεμία εξακολουθεί να χρειάζεται τεκμηρίωση στην εργασία. Αν το τεκμήριό σας δεν υποστηρίζει τον αριθμό ή τη σύγκριση στη διατριβή σας, αλλάξτε τη διατριβή.
Αναθεώρηση μιας διατριβής καθώς συντάσσετε
Αντιμετωπίστε την πρώτη σας πρόταση διατριβής ως διατριβή εργασίας. Οι περισσότεροι συγγραφείς βρίσκουν τον πραγματικό τους ισχυρισμό καθώς γράφουν, συχνά στο δεύτερο μισό της εργασίας, και η διατριβή πρέπει να αλλάξει ώστε να ταιριάζει.
Όταν ολοκληρωθεί το προσχέδιο, διαβάστε το συμπέρασμά σας και μετά τη διατριβή σας. Αν περιγράφουν διαφορετικές εργασίες, ξαναγράψτε τη διατριβή ώστε να ταιριάζει με όσα υποστηρίξατε. Έπειτα ελέγξτε ότι η πρώτη πρόταση κάθε ενότητας σώματος υποστηρίζει τον αναθεωρημένο ισχυρισμό. Αν μια ενότητα δεν τον υποστηρίζει, αφαιρέστε την ή αναθεωρήστε ξανά τη διατριβή.
Ένας προσεκτικός ισχυρισμός συχνά χρειάζεται μια επιφύλαξη, όπως το "υποδηλώνει" ή "στις περισσότερες περιπτώσεις". Οι συμβουλές για ακαδημαϊκό ύφος γραφής δείχνουν πώς να κάνετε μια διατριβή επιφυλακτική χωρίς να την κάνετε ασαφή.
Χρήση γεννήτριας πρότασης διατριβής
Μια γεννήτρια βοηθά τους περισσότερους όταν έχετε ένα θέμα και μια πρόχειρη θέση αλλά δεν μπορείτε να βρείτε την πρόταση. Ελέγξτε την πολιτική AI του μαθήματός σας πριν τη χρησιμοποιήσετε και αντιμετωπίστε κάθε επιλογή που σας δίνει ως προσχέδιο για να την ξαναγράψετε.
Με τη γεννήτρια πρότασης διατριβής της ProofreaderPro.ai, πρώτα επιλέγετε αν θα είναι επιχειρηματολογική, αναλυτική ή εκθετική. Έπειτα περιγράφετε το θέμα σας, τη θέση σας και τα τεκμήριά σας σε έως 250 λέξεις. Παίρνετε τέσσερις επιλογές διατριβής, καθεμία με ετικέτα για τη γωνία της, όπως μια εστίαση στην αιτία ή στη σύγκριση. Κάθε επιλογή διατηρεί τη θέση που δηλώσατε, άρα το επιχείρημα παραμένει δικό σας. Ένας δωρεάν λογαριασμός σας δίνει 2 χρήσεις τη μέρα.
Συχνές ερωτήσεις
Q: Μπορεί μια πρόταση διατριβής να είναι ερώτηση;
Όχι. Μια ερώτηση λέει στον αναγνώστη τι θα διερευνήσετε, ενώ η πρόταση διατριβής πρέπει να δίνει την απάντησή σας. Μετατρέψτε την ερώτηση σε ισχυρισμό: «Πρέπει να καταργηθεί η κατ’ οίκον εργασία;» γίνεται «Τα δημοτικά σχολεία πρέπει να αντικαταστήσουν την καθημερινή κατ’ οίκον εργασία με εξάσκηση μέσα στην τάξη, επειδή…»
Q: Μπορεί η πρόταση διατριβής να είναι δύο προτάσεις;
Ναι. Ένα σύνθετο επιχείρημα μερικές φορές χρειάζεται δύο προτάσεις, μία για τον ισχυρισμό και μία για τον βασικό λόγο ή το εύρος. Αν χρειάζεστε περισσότερες από δύο, η πρόταση διατριβής πιθανότατα συνοψίζει την εργασία αντί να δηλώνει τον ισχυρισμό της.
Q: Χρειάζομαι τρεις βασικές θέσεις στην πρόταση διατριβής;
Όχι. Η πρόταση διατριβής των τριών σημείων είναι ένα συνηθισμένο μοτίβο για δοκίμια πέντε παραγράφων και μπορεί να σας «περιορίσει» σε τρεις ίσες ενότητες. Ένας ενιαίος ισχυρισμός με έναν ισχυρό λόγο συχνά αποτελεί καλύτερη πρόταση διατριβής για μια ερευνητική εργασία.
Q: Μπορώ να χρησιμοποιήσω το «εγώ» σε μια πρόταση διατριβής;
Συχνά ναι. Πολλοί τομείς δέχονται το «Υποστηρίζω ότι…» σε μια πρόταση διατριβής και το APA 7 δέχεται το πρώτο πρόσωπο. Κάποιοι διδάσκοντες προτιμούν το τρίτο πρόσωπο, οπότε ελέγξτε τις οδηγίες σας. Στις περισσότερες περιπτώσεις, ο ισχυρισμός είναι σαφής χωρίς το «Υποστηρίζω ότι…» και η πρόταση είναι πιο σύντομη.
Q: Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα σε μια διατριβή και σε μια πρόταση διατριβής;
Η διατριβή είναι το κύριο επιχείρημά σας, ενώ η πρόταση διατριβής είναι η πρόταση που το διατυπώνει. Η λέξη «διατριβή» ονομάζει επίσης το εκτενές κείμενο που γράφεται για μεταπτυχιακό ή PhD, το οποίο έχει τη δική του κεντρική θέση.
Q: Πού τοποθετείται η πρόταση διατριβής σε μια ερευνητική εργασία;
Στο τέλος της εισαγωγής. Στις εμπειρικές εργασίες, η πρόταση στόχου σε αυτή τη θέση κάνει την ίδια δουλειά, λέγοντας τι δείχνει ή τι δοκιμάζει η μελέτη.
Q: Τι είναι μια εν εξελίξει πρόταση διατριβής;
Μια εν εξελίξει πρόταση διατριβής είναι η πρώτη εκδοχή του ισχυρισμού σας, γραμμένη πριν ή νωρίς στο προσχέδιο. Καθοδηγεί την έρευνα και τη δομή σας, και την αναθεωρείτε μόλις το προσχέδιο σας δείξει τι μπορείτε να υποστηρίξετε.
Q: Πώς ξέρω αν η πρόταση διατριβής μου είναι διατυπώσιμη ως επιχείρημα;
Ρωτήστε αν ένας λογικός αναγνώστης, που βλέπει τα ίδια στοιχεία, θα μπορούσε να διαφωνήσει. Αν κανείς δεν θα μπορούσε να διαφωνήσει, η πρόταση είναι γεγονός. Αν η διαφωνία εξαρτάται μόνο από προσωπικό γούστο, τότε είναι μια άποψη που χρειάζεται λόγους.
Q: Μπορεί η πρόταση διατριβής μου να αλλάξει αφού αρχίσω να γράφω;
Ναι, και συχνά πρέπει. Αναθεωρήστε την κάθε φορά που αλλάζουν τα στοιχεία ή το επιχείρημά σας και μετά ελέγξτε ότι η εισαγωγή, οι ενότητες του κυρίως μέρους και το συμπέρασμα ταιριάζουν με τη νέα εκδοχή.
Περιγράψτε το θέμα και τους περιορισμούς σας και λάβετε έξι στοχευμένες ερευνητικές ερωτήσεις, σε περιγραφικούς, συγκριτικούς, αιτιολογικούς και διερευνητικούς τύπους, έτοιμες για να τις διαμορφώσετε σε διδακτορική εργασία/διατριβή.
Η Lisa κατέχει ένα PhD στη γλωσσολογία από το NYU και ήταν πάντα περίεργη για το πώς οι υπολογιστές μπορούν να αξιοποιήσουν την εφαρμοσμένη γλωσσολογία για να κατανοήσουν και να επικοινωνήσουν σε ανθρώπινη γλώσσα και να βοηθήσουν στην επεξεργασία ανθρώπινου γραπτού περιεχομένου. Αυτή τη στιγμή είναι η Chief Marketing Officer στο ProofreaderPro, όπου ηγείται του μάρκετινγκ σε κανάλια αντιγραφής, κοινωνικών μέσων, email και εκτός σύνδεσης.
